【題目】用如圖所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊在水平木板上做_________

(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖1所示,它的示數(shù)是________

(3)分析圖甲、乙可知,在________一定時(shí),_______越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

(4)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說明:________一定時(shí),_______滑動(dòng)摩擦力越大.

(5)如圖丁所示,在圖丙中物塊上疊放一塊與之相同的物塊,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊,使物塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為,則_______;此運(yùn)動(dòng)過程中,物塊受到的摩擦力_________

(6)小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话,她由此得出:?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越小,你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?理由是:__________________

(7)探究過程中采用了的研究方法,在實(shí)驗(yàn)過程中,手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的,因而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不一定等于滑動(dòng)摩擦力的大小,小軍提出一個(gè)改進(jìn)方法如圖3所示,你覺得這種方案的優(yōu)點(diǎn)是_______

【答案】勻速直線運(yùn)動(dòng) 1.6 接觸面的粗糙程度 壓力 壓力 接觸面的粗糙程度 2:1 0 不正確;沒有控制壓力大小不變 可以隨意拉動(dòng)木板,測(cè)力計(jì)始終處于靜止?fàn)顟B(tài),示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù)

【解析】

(1)根據(jù)二力平衡的知識(shí),當(dāng)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力平衡大小相等;
(2)確定量程和分度值讀出示數(shù);
(3)分析甲乙接觸面粗糙程度和壓力大小的關(guān)系及測(cè)力計(jì)的示數(shù),而成摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;
(4)分析甲乙接觸面粗糙程度和壓力大小的關(guān)系及測(cè)力計(jì)的示數(shù),而成摩擦力大小與接觸面粗糙程度大小的關(guān)系;
(5)根據(jù)摩擦力與壓力的正比例關(guān)系得出結(jié)論;BA一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),分析B是否受到摩擦力;
(6)要得出摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,需保持壓力大小和接觸面的粗糙程度相同;
(7)使木塊和彈簧測(cè)力計(jì)固定,抽動(dòng)木板,即使木板沒有被勻速抽出,木塊和測(cè)力計(jì)仍會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài);

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)使彈簧測(cè)力沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),物塊A處于平衡狀態(tài),受平衡力作用,根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等;

(2)由圖1所示彈簧測(cè)力計(jì)可知,其分度值為0.2N,指針在1.6N處,它的示數(shù)是1.6N;

(3)甲乙接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,且壓力越大,測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大,可得在接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;

(4)甲、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,物體所示滑動(dòng)摩擦力不同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可知:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;

(5)接觸面的粗糙程度相同,摩擦力與壓力成正比,丁圖和丙圖接觸面的粗糙程度相同,丁圖中物體對(duì)水平面的壓力是丙圖中壓力的2倍,所以摩擦力也是丙圖的2倍,可得F4:F3=2:1;由于AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以二者之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),沒有摩擦力;

(6)探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),控制壓力和接觸面粗糙程度相同,改變接觸面的大;將木塊沿豎直方向鋸掉一半,在接觸面積減小一半的同時(shí),壓力也減小了一半,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論;

(7)圖3將測(cè)力計(jì)與木塊固定,此時(shí)無論怎樣拉動(dòng)木板,木塊和測(cè)力計(jì)都能保持靜止,測(cè)力計(jì)的示數(shù)比較穩(wěn)定,便于讀數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,甲示數(shù)為______N,將物體浸沒在某種液體中,示數(shù)為______N,請(qǐng)你幫他解答下列問題:

(1)物體浸沒在液體中,示數(shù)減小是因?yàn)?/span>______;此時(shí)物體受到的浮力是____N。

(2)若直接將此物體放入此種液體中,則物體將_______。(填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”)

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【題目】如圖是工人利用滑輪組提升重為810N物體的示意圖,某段過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s,工人拉力F的功率為90W,物體上升10s拉力F克服滑輪組的摩擦做的功是60J,不計(jì)繩重.求:

(1)工人拉繩子的速度;

(2)滑輪組的機(jī)械效率;

(3)滑輪組中的動(dòng)滑輪的重力.

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【題目】如圖所示,一容器裝適量的水放置在水平桌面上,由倒置到的過程中,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)與液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化正確的是

A. 、都增大

B. 減小、增大

C. 增大、減小

D. 都減小

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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示,物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖丙所示,由圖象可知t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為  N;t=5s時(shí),物體受到的合力為  N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表列出了幾種物質(zhì)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn),根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:

若要測(cè)量萘的熔點(diǎn),溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選____作測(cè)溫物質(zhì);若要測(cè)量固態(tài)甲苯的溫度,溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選____作測(cè)溫物質(zhì)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】快速公交“BRT”項(xiàng)目試運(yùn)營(yíng),從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站全長(zhǎng)約為24km,據(jù)測(cè)算,它全程平均速度約為30km/h,車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心,通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)營(yíng)運(yùn)車輛的各種信息。

(1)該“BRT”運(yùn)行過程中,乘客相對(duì)于公交“BRT”是_____(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;

(2)“BRT”從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站需要多少分鐘______

(3)該“BRT”在某一地段運(yùn)行時(shí),先以72km/h的速度運(yùn)行60s,停車12s,再以60km/h的速度運(yùn)行36s,求“BRT”在這一地段的平均速度是多少m/s ______ ?

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【題目】億航184是全球第一款可載客的無人駕駛飛機(jī),如圖所示。它由中國(guó)公司獨(dú)立研發(fā)制造,使用電力驅(qū)動(dòng),是一款安全、環(huán)保、智能的自動(dòng)駕駛低空飛行器。“184”的寓意是該機(jī)能運(yùn)載1位乘客8個(gè)螺旋槳和4支向四周伸出的機(jī)臂。億航184完全自動(dòng)化操作只需設(shè)定飛行路線,就能自動(dòng)導(dǎo)航,并且采用垂直起降方式和“∩”型飛行航線,可以在空中懸停,無需跑道。請(qǐng)找出一個(gè)與上述情景有關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。

示例:物理信息:億航184采用“∩”型飛行航線;

物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

作答:物理信息:__________________________________________;

物理知識(shí):__________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)。

小莉認(rèn)為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān);

小強(qiáng)認(rèn)為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角θ(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān)。

小紅說:我們還是通過實(shí)驗(yàn)來探究吧,于是,他們制作了一個(gè)小球彈射器(如上圖所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,彈射方向與水平的仰角,可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出,他們通過 5 次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù):

請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題:

(l)為了驗(yàn)證小莉的猜想,應(yīng)選用序號(hào)為_____、__________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在_______一定時(shí),物體拋出_______越大,拋出的距離越遠(yuǎn)。

(2)為了驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想,應(yīng)選用序號(hào)為_____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),射出仰角θ_______時(shí),物體拋出的距離最遠(yuǎn)。

(3)上述實(shí)驗(yàn)完成后,小紅忽然想到物體拋出的距離是否會(huì)與拋出點(diǎn)的高度有關(guān)呢?請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)一個(gè)方案進(jìn)行探究。你的方案是_______________________________________。

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