小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣.對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明有三種猜想:

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量

猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量

猜想3:彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量

小明為探究自己的猜想,設(shè)計出一個實驗方案:

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2.

②固定彈簧的一端,用大小相同的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′.

③改變拉力的大小,重復實驗步驟①②,記錄實驗數(shù)據(jù).

(1)該實驗方案研究的是猜想 (填寫序號).

(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是

(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與 有關(guān).

(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧伸長量和

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇宜興丁蜀學區(qū)七校八年級第二次質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:選擇題

分析下列各種摩擦:(1)走路時,鞋與地面間的摩擦;(2)騎自行車時,車輪與軸之間的摩擦;

(3)汽車行駛時,汽車與空氣間的摩擦;(4)皮帶傳動中,皮帶與皮帶盤間的摩擦,其中屬于有益

摩擦的是( )

A.(1)和(2) B.(2)和(3)

C.(2)和(4)   D.(1)和(4)

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欲稱出約39g物品的質(zhì)量,應順次向天平的右盤中添加的砝碼是( )

A.30g、9g

B.30g、5g、4g

C.20g、10g、5g、2g、2g

D.20g、10g、5g、4g

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇揚州邵樊八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年諾貝爾物理學獎由日本和加拿大兩位科學家共同獲得,他們發(fā)現(xiàn)了中微子振蕩,表明中微子具有質(zhì)量。關(guān)于微觀粒子的說法正確的是( )

A.原子是由質(zhì)子和中子組成

B.電子是不帶電,質(zhì)子帶正電

C.中子和電子繞原子核高速運動

D.中微子具有動能

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇東臺八校八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:作圖題

將一個小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上運動,請畫出此時彈簧對小球的彈力示意圖;

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇東臺八校八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

觀察圖中左圖,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān),還跟力的 有關(guān);觀察圖中右圖發(fā)現(xiàn),用手指向下壓鉛筆尖,手感到疼痛,此事實說明 ;

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建南安柳城八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題

質(zhì)量為2kg、底面積為0.01m2的容器放在水平地面上,容器內(nèi)盛有質(zhì)量為8kg的酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg) 。求:液面下10cm處酒精產(chǎn)生的壓強P酒精。

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(重慶B卷)物理(解析版) 題型:實驗題

某中學環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品,分別進行了江水密度的測量:

(1)小薇把樣品帶回學校,用天平和量筒做了如下實驗:

①將天平放在 臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;

②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為 g,江水的密度為 g/

③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值 (選填“偏大”或“偏小”)。

(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實驗:

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為,并用筆在瓶身水面位置標記為A;

②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為;

③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與 相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為;

④則江水的密度表達式 (純凈水的密度用表示)。

⑤小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的 。

A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法

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