【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入 、 相同的同種液體。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

【答案】（1）溫度計(jì)示數(shù)變化 （2）質(zhì)量、初溫 （3）電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多 （4）電流

【解析】

試題分析：（1）通電后電流通過(guò)電阻絲做功，產(chǎn)生熱量被煤油吸收，使煤油的溫度升高，通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少；（2）要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，應(yīng)控制電流與通電時(shí)間相等，控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同；（3）（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值，可以改變電路電流大小，因此應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究通電時(shí)間一定時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，結(jié)論是電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在下列事例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.用熱水袋暖手，手溫度升高
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C.在爐子上燒水，水的溫度升高
D.用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

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【題目】力的概念：力是一個(gè) 對(duì)另一個(gè) 的作用，因此力不能脫離 而存在．由此可見，一個(gè)力肯定同時(shí)涉及兩個(gè)物體，其中一個(gè)叫 物體，另一個(gè)叫 物體．

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【題目】如圖所示，電源電壓恒為8V，電壓表量程為0～3V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20 Ω 1A”，燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣。若閉合開關(guān)，兩電表示數(shù)均不超過(guò)所選量程，燈泡兩端的電壓不超過(guò)額定值，不考慮燈絲電阻變化，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電流表的量程應(yīng)選0～3A

B.電壓表示數(shù)的變化范圍0～3V

C.滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍4Ω～7.2Ω

D.滑動(dòng)變阻器的的最大功率為1W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】懸掛在繩子上的物體所受的平衡力是 （ ）

A. 繩子對(duì)物體的拉力和物體對(duì)繩子的拉力； B. 繩子對(duì)物體的拉力和物體的重力；

C. 物體所受的重力和物體對(duì)地球的引力； D. 物體對(duì)繩子的拉力和物體對(duì)地球的引力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】單位換算：

（1）2.54m= cm= μm．

（2）15m/s= km/h．

（3）5.5min= s．

（4）72km/h= m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（ ）
A.小孔成像
B.通過(guò)放大鏡看到的文字變大了
C.樹木在水中的倒影
D.白襯衣只有紅光照射時(shí)竟成了紅色

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