1.有一個阻值看不清的電阻器Rx,要測出它的阻值.
(1)小明按圖甲的電路圖連接好電路,在連接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的觸頭應(yīng)滑至最左(選填“最左”或“最右”)端,檢查電路無誤后,小明閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,觀察到電壓表的示數(shù)為1.6V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過電阻器Rx的電流為0.3A,Rx的電阻為5.3Ω.
(2)實驗中,為了減小誤差,小明還需進行的操作是移動滑片,至少再測出兩組電流和電壓的值.
(3)圖丙是小虎做這個實驗連接的實物圖,請你指出其中的三個錯誤或不妥之處.
①電壓表的量程選擇偏大
②把滑動變阻器的下面兩個接線柱接入電路,無法改變接入電路的電阻
③電流表的正負接線柱接反.

分析 (1)為保護電路,閉合開關(guān)前,將滑片移至最大阻值處;
電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù),最后用最小刻度值乘以格數(shù)即為電流表的示數(shù),知道電阻器Rx兩端的電壓和通過它電流,根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$計算求電阻.
(2)為了減小誤差,要通過改變滑動變阻器的滑片,多次測量求平均值.
(3)根據(jù)電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用,分析連接中的錯誤:電壓表和電流表要注意量程、正負接線柱接法、連接方式等;滑動變阻器要注意接線柱是否一上一下.

解答 解:
(1)由圖甲知,為了使滑動變阻器連入的阻值最大,應(yīng)將滑片移至最左端;
從圖乙可知,電流表使用的量程為0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流表示數(shù)為I=0.3A,
而Ux=1.6V,
Rx的阻值為:Rx=$\frac{{U}_{x}}{I}$=$\frac{1.6V}{0.3A}$≈5.3Ω.
(2)通過移動滑動變阻器的滑片,改變定值電阻兩端的電壓和電流,至少再測出兩組電流和電壓的值,完成多次測量,求平均值來減小誤差.
(3)①電源由2節(jié)干電池組成,電壓為3V,電壓表選擇0~3V更準確,選擇0~15V,指針偏轉(zhuǎn)范圍小,讀數(shù)不準確,誤差太大,影響測量結(jié)果;
②把滑動變阻器的下面兩個接線柱接入電路,無法改變接入電路的電阻;
③電流從電流表的負接線柱流入,從正接線柱流出,會造成指針反偏.
故答案為:(1)最左;0.3;5.3;
(2)移動滑片,至少再測出兩組電流和電壓的值.
(3)①電壓表的量程選擇偏大.
②把滑動變阻器的下面兩個接線柱接入電路,無法改變接入電路的電阻.
③電流表的正負接線柱接反.

點評 掌握電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用,是解決從實物圖找錯誤的關(guān)鍵,對這三個元件要逐條分析,防止遺漏;并可以利用歐姆定律計算電阻.

練習冊系列答案
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16.分別用如圖四種機械提起同一重物,忽略機械自重和摩擦,最省力的是( 。
A.B.C.D.

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17.少年兒童在成長發(fā)育階段都要經(jīng)歷一段“變聲期”,說話的噪音會有所變化.比如男生的嗓音音調(diào)通常是變低,女生的嗓音略微變高.(選填“高”或“低”),因此,這一時期要注意聲帶的保健,不要大喊大叫,不要模仿怪異的聲音.

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14.試推證:如圖,任意方向的入射光線AB經(jīng)過兩個互相垂直放置的平面鏡OM、ON反射兩次后,反射光線CD方向與入射光線BA方向平行.
(1)請將下列步驟填寫完整:
證:∵AB是入射光線,BC是反射光線,BE是法線,
根據(jù)光的反射定律,可得∠2=∠1,且∠2+∠5=90°
同理:∠4=∠3,∠3+∠6=90°
又∵∠4=∠3,∠3+∠6=90°
∴∠2+∠3=90°,即:∠ABC+∠BCD=180°
∴AB∥CD
(2)試列舉這種結(jié)構(gòu)在生活中的一種應(yīng)用.答:自行車尾燈反光裝置就采用這種結(jié)構(gòu).

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1.小剛在體育中考“跳繩”項目中,1min跳了120次,每次跳起的高度為4cm,小剛的質(zhì)量是50kg,(g取10N/kg)則:(1)小剛跳一次做的功為20J;(2)小剛跳繩時的平均功率為40W.

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6.在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗過程中,小剛同學設(shè)計了如圖1實驗電路(通過增減電池的個數(shù)改變燈泡的電壓);小芳認為不合理,并改進為如圖2實驗電路;最后經(jīng)過他兩的討論,改進成了如圖3實驗電路.
(1)由圖1到圖2,改進的理由是小燈泡的電阻不是定值,不能控制其電阻大小不變
(2)由圖2到圖3,從操作的角度看改進的理由是不用拆接電路,操作容易.

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13.下面是小明和小華等同學進行的電學實驗:
(1)小明為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計了如圖1所示的電路.
①請用筆畫代替導(dǎo)線完成圖1電路的連接;
②小明看到了鄰組同學在閉合開關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),原因是電流表正負接線柱接反了;
③如果小明連接電路時接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為2V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說明她選擇的滑動變阻器最大阻值太;
④更換器材后,重新實驗,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實驗數(shù)據(jù)可得出:當電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
電壓U/V2
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(2)小明將電阻換成標有“2.5V”字樣的小燈泡,測量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡斷路;
②排除故障,繼續(xù)實驗.如圖2甲所示是某次實驗電流表的示數(shù)為0.1A.最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I-U圖象(如圖2乙).根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為0.625W;
③通過分析I-U圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.
(3)完成上述實驗后,小明又重新設(shè)計了電路(如圖2丙),測量另一個小燈泡的額定功率,
這個小燈泡正常工作的電流為I1.請完成實驗步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開關(guān)S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1;
②只閉合開關(guān)S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1;再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;此時R1接入電路的電阻為$\frac{U}{{I}_{2}}$(用物理量的符號表示).
③則小燈泡的額定功率表達式為P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.(用物理量的符號表示)

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10.我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗,請回答下列問題.

(1)由于電流與電壓、電阻有關(guān),實驗中我們采用控制變量法來探究.
(2)在某次測量中,電流表的示數(shù)如圖甲,值為0.3A.
(3)乙、丙兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是丙(填“乙”或“丙”).
(4)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中,使用滑動變阻器的目的是改變電阻兩端的電壓和保護電路.

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11.如圖是使用釣魚竿的示意圖,O為支點,F(xiàn)1是手對竿的作用力,F(xiàn)2是魚線對竿的作用力,請在圖中畫出F2的力臂

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