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1.以下估算中不合理的是( �。�
A.中學生的體重約為50kg
B.我們教室里空氣的質量約為400kg
C.中學生步行的速度約為4km/h
D.中學生站立時對地面產(chǎn)生的壓強約為20000Pa

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、中學生的質量在50kg左右,體重為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.此選項不合理;
B、教室的長、寬、高大約分別為10m、8m和4m,教室中空氣的質量大約為m=ρV=1.29kg/m3×10m×8m×4m=412.8kg,接近400kg.此選項合理;
C、中學生正常步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右.此選項合理;
D、中學生的體重在G=500N左右,雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右,站立在水平地面上時對地面的壓強為p=FS=500N0.05m2=1×104Pa.此選項不合理.
故選AD.

點評 估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)歐姆定律公式可以導出R=UI,下列說法正確的是(  )
A.當電流I增大原來的2倍時,電阻R減小為原來的二分之一
B.當電壓U增大原來的2倍時,電阻R增大為原來的二倍
C.當通過導體的電流為零時,電阻也為零
D.當導體兩端電壓為零時,電阻不為零

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.磁懸浮列車是在車廂和鐵軌分別安放磁體,利用同名磁極相互排斥的原理使列車離開地面,從而減小列車運行時的摩擦力,提高車速.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.有一個實心圓柱形物體,用彈簧測力計在空氣中稱重時,測力計的讀數(shù)為10N;,當把物體一半體積浸入水中時,測力計的讀數(shù)為4N,物體的體積是1.2×10-3m3,把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時,物體受到的浮力是10N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如甲圖所示,質量為160Kg、底面積為0.25m2的物體平放在深井底.已知物體的密度為1.6×103Kg/m3,g=10N/Kg.則:
(1)物體對井底的壓強是多少?
(2)若用600N的拉力通過如圖乙所示的滑輪組就能把物體勻速提上井面,則此滑輪組的機械效率是多少?
(3)若不用滑輪組而改用水將井灌滿,則至少用多大的力才能把物體提上到井面.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小剛同學為了參加體育考試,想知道橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大.
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為4N.
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是使兩鞋對桌面的壓力相等.
(3)小剛的同桌設計了如圖乙所示的另一種測量方法:將鞋放在水平放置的木板上,把彈簧測力計固定,改為拉動木板.當他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為水平向左.這樣改動的好處是測力計的示數(shù)比較穩(wěn)定.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,當發(fā)光物體在a(a=2f.f是焦距)點時,物與像之間的距離為S1)當發(fā)光物體在b(b=3f)點時,物與像之間的距離為S2,則S1<S2.(選填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小紅同學在實驗室里自己配制鹽水,并且想用天平和量筒測自己配制的鹽水的密度,她的實驗步驟是:

(1)把托盤天平放在水平臺上,游碼移到“0”刻度線處時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖甲所示的位置,此時應將平衡螺母向左(填“左”或“右”)移動.
(2)調好天平后,她用正確方法稱鹽的質量時使用的砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則鹽的質量是19g.
(3)往量筒中倒入一定量的水,如圖丙,量出水的體積為60cm3
(4)將鹽倒入量筒中,待鹽全部溶解后,量筒中液面的位置如圖丁所示,則小紅所配置的鹽水的密度是1.16×103kg/m3.(結果保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,是某微波爐的銘牌上的一部分技術數(shù)據(jù).試根據(jù)有關信息填表.
物理量/單位數(shù)值
(1)
電壓/V
220
工作效率(2)
70%
工作15min消耗的電能/(kW•h)(3)
0.25
電磁波(微波)的波長/m0.12
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同步練習冊答案
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