10．上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊模仿周杰倫的聲音放聲歌唱，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿了聲音的音色（選填“音調(diào)、響度、或音色”）；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，正在靜心思考的小華忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是噪聲（選填“樂(lè)音”或“噪聲”）．　小華“捂住耳朵”這個(gè)動(dòng)作，是在人耳控制了噪聲．

分析 樂(lè)音的三個(gè)特征分別是音調(diào)、音色和響度，音調(diào)指聲音的高低，音色指聲音的品質(zhì)與特色，響度指聲音的強(qiáng)弱；控制噪聲的途徑是：在人耳處、在傳播過(guò)程中、在聲源處．

解答 解：小明在教室走廊模仿周杰倫的聲音放聲歌唱，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿聲音的音色；凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲．小華“捂住耳朵”這個(gè)動(dòng)作，是在人耳處控制噪聲；
故答案為：音色；噪聲；人耳．

點(diǎn)評(píng) 理解樂(lè)音的三個(gè)特征和噪聲的定義是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．機(jī)械能大的物體內(nèi)能一定大
B．任何狀態(tài)下處于任何位置的物體都有內(nèi)能
C．拋起的物體比靜止的物體內(nèi)能大
D．靜止不動(dòng)的物體沒有內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω  lA”，燈泡L標(biāo)有“2.5V  1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　�。�
A．電路中電流變化的范圍是0.3A～0.5A
B．滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是4Ω～10Ω
C．燈泡的最小功率是0.45W
D．該電路的最小功率是0.81W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．驗(yàn)鈔機(jī)是利用熒光物質(zhì)在紫外線的照射下能夠發(fā)光的原理制成的；家中的電視遙控器是靠紅外線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制的．觀察月球等天體用望遠(yuǎn)鏡，觀察細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)用顯微鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．“震耳欲聾”主要是指聲音的音調(diào)高
C．聲音在真空中不受阻力，傳播最快
D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判讀的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．早晨的太陽(yáng)光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為60°，這個(gè)角度是反射光線和法線的夾角，從早晨到中午，反射角將逐漸變�。ㄟx填“變大、變小、或不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，L1、L2的連接方式是串聯(lián)；當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，L1、L2的連接方式是并聯(lián)；當(dāng)S2、S3閉合時(shí)，S1斷開時(shí)，電路中會(huì)出現(xiàn)短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如圖甲所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀木塊移動(dòng)的距離的大小，來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷出鐵球（“鐵球”或“木塊”）具有的動(dòng)能的大小，這種物理研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達(dá)水平面速度相同，得出的結(jié)論是：速度相同，物體的質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能越大．
（3）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較，該實(shí)驗(yàn)方案是否可行，你的理由是不可行；木塊最終移動(dòng)距離相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
包背帶做得較寬		B．
滑雪板較寬
C．
斧刃磨得很鋒利		D．
在鐵軌下面鋪枕木

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同步練習(xí)冊(cè)答案