【題目】圖所示的光學現(xiàn)象中,下列的描述或解釋錯誤的是 ( )
A. 圖(a)中,小孔成的是倒立的實像
B. 圖(b)中,人配戴的凹透鏡可以矯正老花眼
C. 圖(c)中,白光通過三棱鏡可以分解成赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光
D. 圖(d)中,漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律
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【題目】一種手電筒上所有的聚光小電珠如圖所示,其前端相當于一個玻璃制成的凸透鏡,燈絲(可看作一個點光源)發(fā)出的光通過它出射時,出射光束(圖中實線所示)比無此透鏡時的光束(圖中虛線所示)要窄,即它可減小光束的發(fā)散,有聚光功能.在這種小電珠中,燈絲應位于
A. 凸透鏡的焦點以內
B. 凸透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間
C. 凸透鏡的焦點處
D. 凸透鏡的兩倍焦距處
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【題目】為研究甲、乙兩種密度不同液體的吸熱能力,某同學用如圖所示兩套完全相同的裝置進行實驗探究,兩種液體的質量和初始溫度都相同。
(1)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的目的是______。
(2)寫出圖中的兩處錯誤:________、_______。改正錯誤后,同時加熱,分別記錄加熱時間和液體溫度,數(shù)據(jù)如表所示:
(3)加熱4分鐘后,甲乙兩種液體溫度均不再升高,原因是_________。
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【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A,已知AB>AC,施加的力分別為F1、F2,拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則力F1 (>/=/<)F2,拉力做的功W1 (>/=/<)W2,拉力做功的功率P1 (>/=/<)P2.
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【題目】密度知識與生活聯(lián)系非常緊密.下列關于密度的一些說法中正確的是( )
A. 農(nóng)業(yè)選種時常利用密度比水小的鹽水
B. 為減輕質量,比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造
C. 常用高強度、低密度的鈦合金作為航空器材的材料
D. 堅若磐石的機床底座則需要用堅固、密度小的材料制成
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【題目】小嘉在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖 所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為lcm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C 三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”),則:
(1)該實驗是根據(jù)公式_____進行測量的;
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”);
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=_____,vAC=_____m/s;tBC=_____s;
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A 點后才開始計時,則會使所測AC 段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”)。
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【題目】下列數(shù)值最接近實際情況的是
A. 課桌的高度約為80cm B. 一個大頭針受到的重力約為5N
C. 一般洗澡水的溫度約為75℃ D. 成年人正常步行的速度約為5m/s
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【題目】為了測石塊的密度,小英先用已調平的天平測石塊的質量,天平再次平衡時,右盤內砝碼及游碼的位置如圖所示,則石塊的質量為 g.在測體積時,由于石塊無法放進量筒,他先在燒杯中倒入適量的水,并在水面處做好標記,用天平測出燒杯和水的總質量為104g,再將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標記的水,并用膠頭滴管向燒杯中加減水,使水面恰好在標記處,用天平測出此時的總質量為152g,由此計算出石塊的密度是 kg/m3.(水的密度為1.0×103 kg/m3)
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【題目】如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個簡易針孔照相機。如圖甲所示,將其水平放置,在左側固定一支點燃的蠟燭,可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像。
(1)若將點燃的蠟燭向上移動,則塑料薄膜上的像向______(選填“上”或“下”)方移動;若將易拉罐向右移動少許,蠟燭的像將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀______ (選填“改變”或“不變”)
(3)晴天的正午時分,走在長廣溪濕地樹林下,小明看到陽光透過樹葉的縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖乙所示),這是_________(選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的_______(選填“實像” 、“影子” 或“虛像”)。
(4)小明測出其中一個光斑的直徑為7.0cm,樹的高度大約是7 m,從網(wǎng)上查到太陽到地面的距離為1.5×1011m,由此可以估算太陽的直徑約為__________km.
(5)小明還想探究光斑的形狀是否與卡片到地面的距離有關,他選用了如圖丙所示的卡片(其中孔的尺寸較大,是邊長為2厘米的菱形),逐步增大菱形與地面的距離,他的具體發(fā)現(xiàn)是:_________________________。
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