【題目】某興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn).
已知:①a、b兩點(diǎn)壓強(qiáng)等于外界大氣壓(大氣壓保持不變);②a點(diǎn)壓強(qiáng)等于a點(diǎn)上方液柱壓強(qiáng)與左管內(nèi)氣壓P1之和;③b點(diǎn)壓強(qiáng)等于b點(diǎn)上方液柱壓強(qiáng)與右管內(nèi)氣壓P2之和;④液體1和液體2密度不同.該小組同學(xué)先關(guān)閉K2打開K和K1,用抽氣機(jī)抽氣,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).再關(guān)閉K1打開K和K2,重復(fù)上述操作,具體數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)以下研究過程所用到的方法與本實(shí)驗(yàn)中所用的方法明顯不同的是______
A.研究磁極間的相互作用規(guī)律
B.研究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系
C.研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積粗糙程度的關(guān)系
D.研究物體重力勢能大小與物體被舉高高度的關(guān)系
(2)通過比較第一次和第四次所測得的數(shù)據(jù),可以研究______.
(3)通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是_______.
(4)探究液體壓強(qiáng)與密度關(guān)系時(shí),為了使結(jié)論更具普遍性,該小組同學(xué)還應(yīng)如何繼續(xù)實(shí)驗(yàn)(請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路,不需寫具體步驟)______.
【答案】 A 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系 液體密度相同時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液柱的升高而增大 換不同密度的液體重復(fù)實(shí)驗(yàn)
【解析】試題分析: (1)由題探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn),采用的是控制變量法,選項(xiàng)BCD均采用了控制變量法,故A符合題意為答案。
(2)通過比較第一次和第四次所測得的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)中液柱高度相同,管內(nèi)氣體壓強(qiáng)不同,說明由于液體密度不同,液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,可以探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。
(3)通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是液體密度相同時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液柱的升高而增大。
(4)探究液體壓強(qiáng)與密度關(guān)系時(shí),為了使結(jié)論更具普遍性,可換不同密度的液體重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只兔子和一條小狗從同一地點(diǎn)出發(fā),同時(shí)開始向東運(yùn)動(dòng),兔子的運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖中實(shí)線部分ABCD所示,小狗的運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖中虛線部分AD所示.則整個(gè)過程中兔子的平均速度為 ________ m/s;在前3s內(nèi),小狗相對(duì)于兔子向________(選填“東”或“西”)運(yùn)動(dòng) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測量未知電阻的實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整______.
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_____,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于_____端(選填“A”或“B”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若只有待測電阻R斷路,閉合開關(guān),電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是_____.解決故障后,閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到某一位置,電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則R的阻值是_____.實(shí)驗(yàn)中多次測量目的是_____.
(4)在實(shí)際測量中,用這個(gè)電路測得的定值電阻的阻值與其真實(shí)值之間的關(guān)系是R測_____R真(選填“>”、“=”或“<”),你的依據(jù)是_____.
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【題目】為了鞏固我市的創(chuàng)文成果,向市民分發(fā)了“綠色低碳生活從垃圾分類開始”的宣傳手冊。如圖是一種輪式垃圾桶拖動(dòng)時(shí)它相當(dāng)于一個(gè)_____(選填¨省力¨或¨費(fèi)力”)杠桿。垃圾桶底部的小輪子是為了_____(選填“增大”或¨“減小”)摩擦力。若拖動(dòng)時(shí)垃圾桶總重為120N,且動(dòng)力臂為阻力臂的3倍,要保持垃圾桶平衡的拉力F為_____N。
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【題目】下面的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)說明書是收集到的信息.某次加熱時(shí),測得水箱中有水從12℃到100℃所用時(shí)間為8min.(水的比熱容為4.2×103J/kg℃)
(1)若讓飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),開關(guān)S應(yīng)接在a處還是b處?
(2)電阻R1的阻值(不考慮溫度對(duì)阻值的影響).
(3)飲水機(jī)加熱過程中的熱效率.
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,小芳同學(xué)用了質(zhì)量可忽略不計(jì)的輕質(zhì)杠桿尺、支架、細(xì)線、彈簧測力計(jì)和質(zhì)量相同的鉤碼若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)當(dāng)把杠桿組裝在支架上時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)(選填”左”“右”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖甲所示,在杠桿兩端各懸掛一定數(shù)量的鉤碼后,杠桿在水平位置平衠。如果在兩側(cè)各取下一個(gè)鉤碼,杠桿_____端將下沉(選填“左”“右”);若要讓杠桿再次在水平位置平衡,可將右側(cè)的三個(gè)鉤碼懸掛在離支點(diǎn)更_____(選填“近”或“遠(yuǎn)”)的位置
(3)如果在C點(diǎn)改用彈簧測力計(jì)拉杠桿,如圖乙所示。為了使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小,應(yīng)沿_____的方向拉。若將細(xì)線一端系在C點(diǎn)另一端固定在支架上的D點(diǎn)如圖丙所示,則細(xì)線對(duì)杠桿的拉力將_____(選填“大于”、等于”或“小于”)乙圖操作中彈簧測力計(jì)的示數(shù)。
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【題目】如圖是愛動(dòng)腦筋的小強(qiáng)用手機(jī)和透鏡自制的簡易投影儀,它能將手機(jī)上的畫面放大投射到白墻上,下列說法正確的是
A. 制作簡易投影儀的透鏡,可以制作近視鏡鏡片
B. 墻上呈現(xiàn)的是手機(jī)畫面的正立、放大的虛像
C. 手機(jī)到透鏡的距離應(yīng)在透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間
D. 要使墻上的像變大,應(yīng)增大手機(jī)與透鏡間的距高
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【題目】下表中列出了幾種金屬的密度、導(dǎo)熱性能及導(dǎo)電性能等物理特性,仔細(xì)研究表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)你有什么新發(fā)現(xiàn)____?
(2)綜合考慮表中各方面的因素進(jìn)行回答(不僅要闡明觀點(diǎn),還要說明理由):
①你認(rèn)為表中導(dǎo)電性能最好的兩種金屬,哪種更適宜做導(dǎo)線_____?
②哪一種金屬的導(dǎo)熱性能最____好?生活中常用的各種鍋是用什么金屬做的____?為什么人們炒菜時(shí)寧愿用鐵鍋而不愿意用鋁鍋____?
③哪一種金屬密度最小___?生活中什么地方使用這種金屬___?綜合評(píng)價(jià)為什么使用它___。
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【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中。
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是______
(2)糾正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫升到 90℃時(shí),每隔 1min 記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min 后停止讀數(shù)。部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表,某次未記錄,示數(shù)如圖乙所示,填寫缺失的溫度__________。
(3)請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖丙中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線______________。
(4)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 。水沸騰時(shí),燒 杯中不斷冒出“白氣”,這些白氣實(shí)際上是____________________ (填“小冰晶”、“小水滴”或 “水蒸氣”)
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),可以判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓__________(填“高于”、“低于”或“等于”)1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
(6)本實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰,請(qǐng)寫出一種可行的方法_____________________
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