【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

1 請在圖中標(biāo)出反射角及其度數(shù);

________

2)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他應(yīng)如何操作?_______________________________

3 如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射管線沿著OE方向射出,這表明:在光的反射中光路是______。

【答案】 把紙板B向后偏折,然后觀察紙板B上面是否有反射光線 可逆的

【解析】

(1)[1]反射光線與法線的夾角叫反射角,且反射角等于入射角,如圖所示:

(2)[2]改變紙板B的位置,使其與紙板A不在同一平面上,看看紙板B上是否有反射光線,即可得到反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)的結(jié)論;

(3)[3]讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出可知,將反射光線改為入射光線,光路圖照樣成立,這表明在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某冰塊中有一小石塊,冰和石塊的總質(zhì)量是72g,將它們放在盛有水的圓柱形容器中恰好懸浮于水中(如圖甲所示)。當(dāng)冰全部熔化后,容器里的水面下降了0.6cm(如圖乙所示),若容器的底面積為10cm2,已知ρ=0.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3。則冰塊中冰的體積是________cm3,石塊的質(zhì)量是___________g。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時:

(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,在光具座上無論怎樣移動光屏總找不到燭焰的像,其原因可能是____________。(寫出一種即可)

(2)經(jīng)過調(diào)整,在光屏上恰能成清晰的燭焰的像如圖甲所示,所成的像是倒立、_______(選填放大縮小”)的實(shí)像。

(3)若凸透鏡位置不動,將蠟燭和光屏位置互換,在光屏上______(選填不能”)承接到燭焰的像,這說明_____.

(4)若凸透鏡位置不變,將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,要獲得燭焰清晰的實(shí)像,光屏應(yīng)_____(選填靠近遠(yuǎn)離”)凸透鏡。

(5)若在蠟燭和凸透鏡間給凸透鏡戴上近視鏡,則將光屏向_______(選填左”或“右”)移動,光屏上仍可能出現(xiàn)清所的像。

(6)圖乙是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,繪制的物體到凸透鏡的距離u與實(shí)像到凸透鏡的距離v之間的關(guān)系圖象,則他們所用凸透鏡的焦距為_____cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在進(jìn)行探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

1)由圖甲可知,該透鏡的焦距為______________cm。

2)實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃蠟燭后,在光屏上得到蠟燭的像如圖乙所示,若要使像成在光屏的中心,正確的調(diào)整辦法是:_________(寫出一種即可)

3)按圖丙所示的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在光屏上得到一個清晰的像,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向左移動一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在蠟燭和凸透鏡之間再放置一個適當(dāng)?shù)?/span>______________________(選填)透鏡才能實(shí)現(xiàn),_________(選填近視遠(yuǎn)視)眼就是利用此類型的透鏡矯正的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是驗(yàn)證平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A為玻璃板前點(diǎn)燃的蠟燭,B為玻璃板后未點(diǎn)燃的蠟燭。有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說法錯誤的是:

A.實(shí)驗(yàn)選用透明玻璃作平面鏡是為了便于確定像的位置

B.將平面鏡向左平移一小段距離,像的位置不變

C.采用兩只完全相同的蠟燭來判斷像與物大小的方法是等效替代法

D.若玻璃板厚2mm,可以看到兩個等大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)如果讓導(dǎo)體棒不動,用以下方法改變磁體:

A.改變磁體的磁極

B.換用磁性強(qiáng)度不同的磁體

C.讓磁體上下移動

D.讓磁體左右移動

E.讓磁體前后移動

你在學(xué)習(xí)過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是________(選填字母序號)。

(2)如果讓磁體不動,用以下方法移動導(dǎo)體ab

A.讓ab上下平行移動

B.讓ab水平前后移動

C.讓ab水平左右移動

D.讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動

你在學(xué)習(xí)過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是________(選填字母序號)。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,使電流表指針發(fā)生擺動的共同點(diǎn)是__________________________。電流表指針發(fā)生了擺動,說明電路中產(chǎn)生了____________。

(4)實(shí)驗(yàn)表明:感應(yīng)電流的方向與________方向和____________________方向有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)請在方框內(nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖,并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2;

_______

(2)某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時燈L1兩端的電壓為________V;

(3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了________(選填“短路”或“斷路”).

(4)排除故障后,小明在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關(guān),然后將AE導(dǎo)線的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,這一做法存在的問題是________.如果要測量總電壓,只要BF導(dǎo)線的B端松開,接到________接線柱上.

(5)小明進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是________(填序號)

①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】親愛的同學(xué)們,測量是物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),請完成下列有關(guān)測量的問題.

1)如圖1所示的刻度尺,其分度值為________mm,被測物體的長度在實(shí)際測量時,往往需要多次測量求平均值,這樣做的目的是________________________________.

2)溫度計是利用液體的________________性質(zhì)制成;如圖2所示溫度計的示數(shù)為________℃。

3)如圖3中秒表的讀數(shù)為________s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時右盤中的砝碼及游碼的位置如圖所示;

2)因礦石的體積較大,放不進(jìn)量簡,因此他利用一只燒杯,按如圖所示方法進(jìn)行測量則礦石的體積是_______cm3;

3)礦石的密度是_______ kg/m3 (結(jié)果保留三個有效數(shù)字),A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值_______(選填“偏大”“偏小”或“不變”).

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