科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。
⑴該實驗利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察_____________來判斷___________(選填“小球”或“木塊”)動能的大;
⑵讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與______________的關(guān)系;
⑶換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的__________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與________的關(guān)系。
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將兩根電阻絲R1、R2分別插入甲、乙兩瓶等質(zhì)量煤油中,串聯(lián)接入電路,R1:R2=2:3.通電一段時間后,R1、R2產(chǎn)生的熱量之比為( 。
A. 2:3 B. 3:2 C. 4:9 D. 9:4
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某同學(xué)想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系,設(shè)計了如圖1所示的電路,選用的器材有:阻值約為4Ω的鉛筆芯一根,兩節(jié)干電池組成的電池組,0﹣0.6A的電流表,0~3V的電 壓表,滑動變阻器(10Ω,2A),開關(guān),導(dǎo)線等.
(1)該問學(xué)根據(jù)電路圖連接電路,在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到 端(選填“a”或“b”).
(2)閉合開關(guān)后,兩電表的指針都發(fā)生了偏摶,但無論怎樣移動滑片,兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi).則產(chǎn)生故障的原因是 .
A.滑動變阻器最上端兩個接線柱接入電路 B.滑動阻器最下端兩個接線柱接入電路
(3)排除故障后.該間學(xué)移動滑動變阻器的滑片,將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在右表中,當(dāng)采集第三組據(jù)時,電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示.此時電流表的示數(shù)為 A.
由表中數(shù)據(jù)可知,通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓成 正 比.
實驗序號 | U/V | I/A |
① | 0.4 | 0.1 |
② | 0.8 | 0.2 |
③ | 1.2 |
|
④ | 1.6 | 0.4 |
⑤ | 2.0 | 0.5 |
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如圖所示,某同學(xué)用滑輪組將重為3.2N物體勻速提高2m,用了10s,已知滑輪組的機械效率為80%,下列說法正確的是 ( )
A.拉力所做的有用功是6.4J
B.拉力所做的總功是8J
C.繩末端移動的速度是0.4m/s
D.繩末端移動的距離是5 m
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有兩個電路元件A和B。流經(jīng)各元件的電流I與其兩端電壓U的關(guān)系如圖所示。把A、B元件并聯(lián)后接在1V電源兩端,并聯(lián)電路的總電流為 A,此時元件B的電阻是 Ω。
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學(xué)校旗桿頂端裝有定滑輪,這樣做
A.既省力,也改變力的方向
B.省力,但不改變離得方向
C.不省力,但改變力的方向
D.既不省力,也不改變力的方向
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為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖,實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)連接電路的過程中開關(guān)應(yīng) _________ ,請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整(連線不得交叉).
(2)小明同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進行的操作是 _________ .
A、檢查電路是否斷路
B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 _________ V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為 _________ A,該燈泡的額定功率為 _________ W.
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