【題目】閱讀文字回答問(wèn)題。
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路,當(dāng)AB 兩端存在溫度差時(shí),回路中就會(huì)有電流通過(guò),這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶。實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)A和B 間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示.① 其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 。② 其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 。③ 其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流 (各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱?/span>”)
(2)這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來(lái)。
(3)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成 信號(hào)(光/磁/電),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成
(溫度計(jì)/測(cè)力計(jì)/速度計(jì))。
【答案】(1)變?yōu)榱?/span> 變小 變?yōu)榱?/span> (2)內(nèi) (3) 電 溫度計(jì)
【解析】
試題分析:(1)如圖所示.① 其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,導(dǎo)線的材料相同,電路電流變?yōu)榱?/span>。② 其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,溫度差變小,電路電流變小。③ 其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,溫度差為零,電路電流 變?yōu)榱恪?/span>
(2)物體間有溫度差,就會(huì)發(fā)生熱傳遞,所以,熱電偶的電能是由內(nèi)能能轉(zhuǎn)化而來(lái)。
(3)由于熱電偶是利用內(nèi)能轉(zhuǎn)化成的電能,所以,熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成電信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成溫度計(jì),利用的是溫度差越大,回路電流越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上,在豎直向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動(dòng),鐵塊運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖乙所示。則鐵塊受到的摩擦力為
N。0~6s內(nèi)拉力F做的功是 J。 (g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中
(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài).實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 平衡,其主要目的是消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議學(xué)生不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)?/span> ( )
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過(guò)多,不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N;將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡,此時(shí)拉力的力臂將 ,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只小鳥在平靜的湖面上飛過(guò),當(dāng)小鳥距水面3m時(shí),小鳥在湖面的“倒影”是 (填“實(shí)”或“虛”)像,它是由于光的 形成的,該“倒影”距小鳥 m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明用焦距為10cm的凸透鏡對(duì)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),作了進(jìn)一步探究,如圖所示.
(1)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示,其中明顯還需要調(diào)整的是 ;
(2)小明按圖乙裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在只移動(dòng)透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是 ;
(3)如圖丙,蠟燭在光具座上A處向左移動(dòng)距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向 移動(dòng),移動(dòng)距離s′ s(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒逐漸變短,光屏上燭焰的像也將逐漸向 (選填“上”或“下”)移動(dòng);
(5)為觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像,小明應(yīng)透過(guò)凸透鏡向 觀察(選填“左”或“右”);
(6)在整理器材時(shí),小明偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,它的成像原因是光的 (選填“直線傳播”、“反射”或“折射”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路的電壓為V,家庭電路中,開關(guān)與其所控制的用電器是的,插座與插座之間是的。(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源,燈泡L1的額
定電壓為8V,圖乙是燈泡L2的U—I圖像。
(1)當(dāng)開關(guān)S接a時(shí),電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)為0.3A,求定值電阻R0的阻值;
(2)當(dāng)開關(guān)S接a時(shí),調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L1正常發(fā)光,此時(shí)R0消耗的功率為1W,求燈泡L1的額定功率;
(3)開關(guān)S接b時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光,求電路消耗的總功率。
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