Question

11．某實驗小組用如圖1所示的電路，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第1組數(shù)據(jù)；為了防止偶然因素的影響，他們改進了實驗，并想到了兩種方法．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換規(guī)格不同的小燈泡．

次數(shù)	IA	IB	IC
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

他們利用其中一種方法，把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，完成第2、3次測量，將測出的電流，填入下表：
（1）接好實驗電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，組內(nèi)小明同學靈機一動，隨意拆下一根導線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是否正確？不正確理由是如果兩燈泡并聯(lián)，斷開干路中的導線，兩燈泡都熄滅．
（2）如圖2是小紅同學連接的并聯(lián)電路的局部圖，她測量完干路圖1中 C處電流之后，想測量通過L₁的電流，需要拆接電路，依據(jù)圖2中a、b、c、d四個接點，你認為最方便的拆接導線方法是將bd導線的d點拆下，接在電流表0.6接線柱上．
（3）該同學表格設(shè)計中存在的不足之處是：缺少電流單位．
（4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法一 （選填“一”或“二”）進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和．

Answer 1

分析 為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡；
（1）串聯(lián)電路中電流只有一條路徑；并聯(lián)電路中有多條路徑；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中各用電器的工作特點的不同之處：串聯(lián)電路各用電器同時工作、同時不工作，互相影響；并聯(lián)電路各用電器可以獨立工作、互不影響；也可以同時工作，同時停止工作．因此根據(jù)電路的工作特點去分析用電器的連接方式．
（2）電流表測支路電流，電流表應(yīng)串聯(lián)接入支路，根據(jù)電路圖分析答題；拆接電路時應(yīng)斷開開關(guān)；
（3）各測量數(shù)據(jù)應(yīng)有單位；連接電路時電表正負接線柱不能接反．
（4）分析表中的數(shù)據(jù)，即可得出并聯(lián)電路電流的規(guī)律．

解答 解：為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓，方法二：更換其中一條支路中的燈泡．
（1）兩燈泡串聯(lián)，拆開一根導線，電路斷路，兩燈泡熄滅；兩燈泡并聯(lián)時，拆開干路中的一根導線，兩燈泡也同時熄滅，根據(jù)拆開電路中的一根導線兩燈泡都熄滅不能判定兩燈泡是串聯(lián)的．所以小明的方法是錯誤的；
（2）據(jù)圖2中a、b、c、d四個接點，最方便的拆接導線方法是將bd導線的d點拆下，接在電流表0.6接線柱上．
（3）該同學表格設(shè)計中存在的不足之處是：電流缺少單位；
（4）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，A、B兩處電流變化的倍數(shù)相同，是通過改變電源電壓而改變電流的，后面兩次實驗是采用方法一進行的，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，I_C=I_A+I_B，由此可得：并聯(lián)電路干路中的電流等于 各支路電流之和．
故答案為：
改變電源電壓；更換規(guī)格不同的小燈泡；
（1）不正確；如果兩燈泡并聯(lián)，斷開干路中的導線，兩燈泡都熄滅；
（2）將bd導線的d點拆下，接在電流表0.6接線柱上；（3）缺少電流單位；（4）一；干路中的電流等于各支路電流之和．

點評 本題考查電學實驗的基本常識及并聯(lián)電路的電流規(guī)律的實驗探究．連接實驗電路要注意將開關(guān)斷開，為得出普遍性的結(jié)論，應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)進行分析，并考查了并聯(lián)電路的電流規(guī)律．