牛奶中添加三聚氰胺事件的發(fā)生,使人們對食品安全提出了更高的要求,除了對牛奶添加化學藥品外,市場上還有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學認真思考后,在沒有天平,量筒的情況下,選用彈簧秤,空飲料瓶,水,細線等物品進行實驗.他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2,求得水的體積V=(G2-G1)/gρ
(1)根據(jù)該同學的思路,他測出的第三步是(說出具體方法和要測量的物理量并用字母表示):
(2)求出牛奶的密度ρ=______.(用測出的物理量的字母表示)
(3)測出牛奶密度ρ=1.01g/cm3后,他又查牛奶的密度ρ=1.03g/cm3,試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水?為什么?
【答案】分析:本實驗的特點是沒有量筒,無法直接測量牛奶的體積,借助已知密度的水和空飲料瓶,可通過等效替代法求出飲料瓶的容積,也就是水和牛奶的體積.再利用彈簧秤測出相應的重力,利用公式G=mg求出質(zhì)量,最終利用密度的公式求出牛奶的密度.
解答:解:(1)從題意得出實驗的設計思路,需要用水的體積來等效替代求出牛奶的體積,因此,第三步需要將瓶中的水倒出,再裝滿牛奶,用彈簧秤測出瓶和牛奶的總重力G3;
(2)瓶中牛奶的質(zhì)量為,再根據(jù)水的體積就等于牛奶的體積,將體積與質(zhì)量均代入公式得ρ==
(3)水的密度是小于牛奶密度的,摻入后的確會使原牛奶的密度變小.但所測結果與純牛奶的密度相差較小,在實際應用中只能作為參考,不能斷定一定是摻了水.
故答案為:
(1)第三步:將瓶中的水倒出,再裝滿牛奶,用彈簧秤測出瓶和牛奶的總重力G3
(2);
(3)不能確定.因為測出牛奶的密度與標準牛奶的密度相差較小,不能確定其一定摻入水,只能作為鑒定的參考.
點評:(1)解決這一問題的關鍵是要搞清本實驗的基本設計思路,明確每一步測量的實際要求是什么,才能確定第三步的操作內(nèi)容;
(2)運用等效替代法,借助已知密度的水和所測的重力,間接表示出牛奶的體積,是得出正確表達式的關鍵步驟;
(3)水的密度小于牛奶的密度,在純牛奶中摻水必然會使其密度減小,但僅憑這一結果來下結論卻是不科學的.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2008年牛奶中添加三聚氰胺事件的發(fā)生,使人們對食品安全提出了更高的要求,除了對牛奶添加化學藥品外,市場上還有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經(jīng)過認真思考后,在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗.他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2,求得水的體積V=G2-G1/gρ
(1)根據(jù)該同學的思路,他測出的第三步是
倒掉瓶中的水,將瓶中裝滿牛奶,用彈簧秤測出牛奶與瓶的總重力G3
倒掉瓶中的水,將瓶中裝滿牛奶,用彈簧秤測出牛奶與瓶的總重力G3
(說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示)
(2)求出牛奶的密度ρ=
G3-G1
G2-G1
ρ
G3-G1
G2-G1
ρ
(用測出的物理量的字母表示)
(3)測出牛奶密度ρ=1.01g/cm3后,他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度ρ=1.03g/cm3,試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水?為什么?
(4)測完牛奶后,他突發(fā)奇想能不能測一下蘋果在牛奶中所受的浮力呢?(假定牛奶的密度是ρ=1.03g/cm3)他找來一只蘋果,用彈簧測和計測出是1.372N,體積為1.8×10-4m3,用手將蘋果浸沒在水中時,蘋果受到的浮力為
1.8N
1.8N
 在牛奶中將會
上浮
上浮
(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

牛奶中添加三聚氰胺事件的發(fā)生,使人們對食品安全提出了更高的要求,除了對牛奶添加化學藥品外,市場上還有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學認真思考后,在沒有天平,量筒的情況下,選用彈簧秤,空飲料瓶,水,細線等物品進行實驗.他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2,求得水的體積V=(G2-G1)/gρ
(1)根據(jù)該同學的思路,他測出的第三步是(說出具體方法和要測量的物理量并用字母表示):
(2)求出牛奶的密度ρ=
G3-G1
G2-G1
ρ
G3-G1
G2-G1
ρ
.(用測出的物理量的字母表示)
(3)測出牛奶密度ρ=1.01g/cm3后,他又查牛奶的密度ρ=1.03g/cm3,試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2008年牛奶中添加三聚氰胺事件的發(fā)生,使人們對食品安全提出了更高的要求,除了對牛奶添加化學藥品外,市場上還有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經(jīng)過認真思考后,在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗.他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2,求得水的體積V=G2-G1/gρ
(1)根據(jù)該同學的思路,他測出的第三步是______(說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示)
(2)求出牛奶的密度ρ=______(用測出的物理量的字母表示)
(3)測出牛奶密度ρ=1.01g/cm3后,他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度ρ=1.03g/cm3,試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水?為什么?
(4)測完牛奶后,他突發(fā)奇想能不能測一下蘋果在牛奶中所受的浮力呢?(假定牛奶的密度是ρ=1.03g/cm3)他找來一只蘋果,用彈簧測和計測出是1.372N,體積為1.8×10-4m3,用手將蘋果浸沒在水中時,蘋果受到的浮力為______ 在牛奶中將會______(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

2008年牛奶中添加三聚氰胺事件的發(fā)生,使人們對食品安全提出了更高的要求,除了對牛奶添加化學藥品外,市場上還有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經(jīng)過認真思考后,在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗.他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2,求得水的體積V=G2-G1/gρ
(1)根據(jù)該同學的思路,他測出的第三步是______(說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示)
(2)求出牛奶的密度ρ=______(用測出的物理量的字母表示)
(3)測出牛奶密度ρ=1.01g/cm3后,他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度ρ=1.03g/cm3,試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水?為什么?
(4)測完牛奶后,他突發(fā)奇想能不能測一下蘋果在牛奶中所受的浮力呢?(假定牛奶的密度是ρ=1.03g/cm3)他找來一只蘋果,用彈簧測和計測出是1.372N,體積為1.8×10-4m3,用手將蘋果浸沒在水中時,蘋果受到的浮力為______ 在牛奶中將會______(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

 2008年牛奶中添加三聚氰胺事件的發(fā)生,使人們對食品安全提出了更高的要求,除了對牛奶添加化學藥品外,市場上還有些牛奶摻水較多。能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經(jīng)過認真思考后,在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗室。他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2,求得水的體積V=G2-G1/gρ。

(1)根據(jù)該同學的思路,他測出的第三步是                                               

                                                                              

(說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示

(2)求行牛奶的密度ρ                  (用測出的物理量的字母表示)

(3)測出牛奶密度ρ=1.01g/cm3后,他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度ρ=1.03g/cm3,試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水?為什么?

(4)測完牛奶后,他突發(fā)奇想能不能測一下蘋果在牛奶中所受的浮力呢?(假定牛奶的密度是ρ=1.03g/cm3)他找來一只蘋果,用彈簧測和計測出是1.372N,體積為1.8×10-4m3,用手將蘋果浸沒在水中時,蘋果受到的浮力為             在牛奶中將會          (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)。

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