2009年甲型H1N1流感病毒肆虐全球.小明所在的班級(jí)建立了“晨檢”制度.如圖是小明晨檢時(shí)的體溫表示數(shù),則小明當(dāng)時(shí)的體溫是______,小明所用的水銀體溫計(jì)是利用______的原理制成的.醫(yī)生常用酒精擦拭發(fā)燒患者身體來(lái)降低患者體溫是利用了______.

【答案】分析:(1)要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù),體溫計(jì)的測(cè)量范圍就是指所能測(cè)量的最小值和最大值.分度值就是每一個(gè)小格所代表的數(shù)值.
(2)體溫計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;
(3)根據(jù)酒精容易揮發(fā)的特點(diǎn),以及蒸發(fā)吸熱來(lái)作答.
解答:解:(1)此溫度計(jì)一個(gè)大格表示1℃,里面有10個(gè)小格,因此它的分度值為0.1℃.因此它的讀數(shù)為38℃+0.5℃=38.5℃;
(2)體溫計(jì)是根據(jù)液體(水銀)熱脹冷縮性質(zhì)制成的;
(3)醫(yī)生常用酒精擦拭發(fā)燒患者身體,酒精在常溫下就可以蒸發(fā),蒸發(fā)要吸熱,從而降低病人的體溫.
故答案為:38.5℃;液體(水銀)熱脹冷縮;酒精蒸發(fā)吸熱.
點(diǎn)評(píng):體溫計(jì)是初中物理中基本的測(cè)量工具,此題考查了體溫計(jì)的原理和讀數(shù),以及使用注意事項(xiàng),使用前要觀察它的量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

3、2009年甲型H1N1流感病毒在全球范圍內(nèi)爆發(fā),為了防止疫情的擴(kuò)散,小明所在的學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日三次的體溫測(cè)量,一般情況下人的正常體溫為37.0℃,當(dāng)體溫為37.5℃時(shí)被視為發(fā)熱需要隔離觀察,如圖中小明所測(cè)體溫計(jì)的示數(shù)為
39.5
℃,小明
已經(jīng)發(fā)熱了
(判斷小明是否發(fā)熱).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2009年甲型H1N1流感病毒肆虐全球.小明所在的班級(jí)建立了“晨檢”制度.如圖是小明晨檢時(shí)的體溫表示數(shù),則小明當(dāng)時(shí)的體溫是
38.5℃
38.5℃
,小明所用的水銀體溫計(jì)是利用
液體(水銀)熱脹冷縮
液體(水銀)熱脹冷縮
的原理制成的.醫(yī)生常用酒精擦拭發(fā)燒患者身體來(lái)降低患者體溫是利用了
酒精蒸發(fā)吸熱
酒精蒸發(fā)吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2009年甲型H1N1流感病毒肆虐全球.小明所在的班級(jí)建立了“晨檢”制度.如圖是小明晨檢時(shí)的體溫表示數(shù),則小明當(dāng)時(shí)的體溫是________,小明所用的水銀體溫計(jì)是利用________的原理制成的.醫(yī)生常用酒精擦拭發(fā)燒患者身體來(lái)降低患者體溫是利用了________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年滬科版九年級(jí)(上)期末物理試卷4(解析版) 題型:填空題

2009年甲型H1N1流感病毒在全球范圍內(nèi)爆發(fā),為了防止疫情的擴(kuò)散,小明所在的學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日三次的體溫測(cè)量,一般情況下人的正常體溫為37.0℃,當(dāng)體溫為37.5℃時(shí)被視為發(fā)熱需要隔離觀察,如圖中小明所測(cè)體溫計(jì)的示數(shù)為    ℃,小明    (判斷小明是否發(fā)熱).

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