【題目】在所示，電源電壓一定，閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P從最上端滑至最下端的過程中，電流表示數(shù)I與滑動變阻器接入電路的阻值R之間的關(guān)系如圖所示。已知定值電阻R0= 20Ω，則電源電壓U=____V．如圖中坐標(biāo)值I1=____A．當(dāng)電流表示數(shù)1= 0.4A時，R0與R消耗的電功率之比為____。

【答案】12 0.2 2：1

【解析】試題分析：由圖象知，電流最大為0.6A，由題意知，此時變阻器的阻值為零，則U=U0=IR0 =0.6A×20Ω=12V；

由圖象知，I1對應(yīng)的變阻器阻值為40Ω，則此時電路中的電流：I1=U/R0+R滑=12V/20Ω+40Ω=0.2A；

當(dāng)I=0.4A時，電路中的總電阻R總=U/I=12V/0.4A=30Ω；則R滑′=30Ω-20Ω=10Ω；由P=UI=I2R可知，P0：P=I2R0/I2R滑′=R0/R滑′=20Ω/10Ω=2：1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，他們的s-t圖像如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動5s甲、乙間的距離大于2m，則（ ）

A．甲的s-t圖一定為圖線a B．甲的s-t圖一定為圖線c

C．乙的s-t圖一定為圖線a D．乙的s-t圖可能為圖線c

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明同學(xué)探究反射定律的實驗裝置。平面鏡平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動，如圖甲所示．

①實驗時讓光貼著紙板入射，紙板前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了 反射．

②將右側(cè)紙板F沿ON向后折一定的角度，則在右側(cè)紙板F上 （填“能”或“不能”）看到反射光．

③如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，如圖乙所示，當(dāng)光貼著E紙板沿AO入射時， （填“能”或“不能”）在紙板F上看到反射光。此時反射光線、入射光線和法線 (選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

④為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，小明改變?nèi)肷浣谴笮∽隽巳螌嶒�，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在丙表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得到以下結(jié)論，不正確的是 （ ）

A.入射角等于反射角

B.反射角的大小隨入射角的增大而增大

C.入射角為0度時，反射角也為0度

D.反射角減少的原因是入射角減小了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是 （ ）

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功

B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C.增大提升重物的高度，可以提高機械效率

D.減小動滑輪的重力，可以提高機械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把酒精反復(fù)涂在溫度計的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計讀數(shù)將（ ）

A.上升 B.下降 C.不變 D.先上升后下降

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作圖

（1）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'。

（2）一束與水平方向成50°角光線從空氣射向平靜的水平面（如下乙圖所示），請畫出這束光線的反射光線，以及它的折射光線的大致位置.

（3）完成圖丙所示中的光路圖；

甲 乙 丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖所示，把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點，為使OB成為力臂，應(yīng)在B點沿著 的方向拉動彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡。

（3）若每個鉤碼重為0.5N，將A點的鉤碼全部移到B點，彈簧測力計作用在C點，為使杠桿在水平位置平衡，所加最小力為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，利用如圖所示的裝置，讓不同質(zhì)量的鋼球，從同一斜面同一高度由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的木塊。

（1）實驗中，通過觀察 比較小球動能的大小。

（2）通過觀察甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在 相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大。

（3）交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過限制車輛裝貨物的質(zhì)量，減小車輛的慣性和 ，防止造成重大傷害。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小芳她們小組用蠟燭，玻璃板，刻度尺等器材進行實驗．請回答下列問題：

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能 ，便于確定像的 ．

（2）實驗中她發(fā)現(xiàn)當(dāng)沿桌面移動未點燃的蠟燭B時，始終不能使蠟燭B與已點燃的蠟燭A的像重合，他在實驗中可能存在的問題是 ．

（3）實驗中，仔細觀察像的位置，會看到平面鏡中有兩個像，請分析產(chǎn)生兩個像的原因 ．

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