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【題目】今年起我國加大了對酒后駕車的處罰力度．酒精測試儀可檢測駕駛員是否是酒后駕車，如圖是其原理圖．圖中酒精氣體傳感器的電阻R與酒精氣體的濃度成反比，如果測試到的酒精氣體濃度越大，則通過傳感器的電流 ， 電壓表的示數 ． （選填“越小”、“越大”或“不變”）

【答案】越大；越大
【解析】解：由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測R0兩端的電壓，測試到的酒精氣體濃度越大時，酒精氣體傳感器的電阻變小，電路的總電阻變小；根據I= 可知，電路中的電流變大，即通過傳感器的電流越大；根據U=IR可知，定值電阻兩端的電壓變大，即電壓表的示數越大． 所以答案是：越大；越大．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用電阻和歐姆定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握電阻(R)：表示導體對電流的阻礙作用．(導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流就越小)．電阻(R)的國際單位：歐姆(Ω)；歐姆定律的應用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓為10伏且不變．定值電阻R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標有“2A”字樣．閉合電鍵S
①求通過R1的電流I1 ．
②通電10秒，求電流通過R1所做的功W1 ．
③在電路安全工作的情況下，移動變阻器R2的滑片，電路消耗的最大功率恰為最小功率的2倍，求變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，下列說法正確的是（ ）
A.實驗說明磁場能產生電流

B.實驗是演示電磁感應的裝置

C.實驗可以得出電流越大電磁鐵磁性越強

D.實驗所揭示的原理可以制成電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，如圖所示。下面給出的生活中常用物品工作時原理與此現(xiàn)象相同的是( )

A.照相機
B.投影儀
C.放大鏡
D.近視鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據所學知識完成下面的實驗：
（1）在測量酒精的密度時，甲、乙兩位同學選用了不同的器材設計了不同的方案。
I．請你將他們的實驗過程補充完整。
甲同學選用的器材：天平、燒杯、刻度尺和水。
實驗過程如下：
①調節(jié)天平使天平平衡；
②往燒杯中倒入適量的水，用天平稱出燒杯和水的質量為m；用刻度尺測出水面到杯底的高度h1；
③將水倒出，倒入適量酒精，用天平稱出燒杯和酒精的質量仍為m；用刻度尺測出酒精液面到杯底的高度h2；
④計算酒精密度的表達式為p酒=。
乙同學選用的器材：彈簧秤、燒杯、石塊、細線和水。
實驗過程如下：
⑤用細線系住石塊，用彈簧秤測出石塊重為G；
⑥將石塊浸沒在水中，記下彈簧秤的讀數F1；
⑦將石塊浸沒在酒精中，記下彈簧秤的讀數F2：
⑧計算酒精密度的表達式為p酒=。
II．實驗評估：從實驗操作的過程分析，請傾向選擇哪種方案?簡述理由(一條即可)。選擇(填“甲”或“乙”)，理由是。
（2）如圖所示，在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2．5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω。

①請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接(要求滑片P向C端滑動時，變阻器電阻變小)；
②同學們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發(fā)生的故障可能是(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”)；
③某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1．8V，要使燈泡L正常發(fā)光應向(選填“A”或“B”)端移動滑片，同時視線應注意觀察(選填“電流表”或“電壓表”)示數，當燈正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，示數為A，則小燈泡的額定功率是W。
④實驗后，同學們想到另一種求解額定功率的方法，利用電壓小于2．5V時的電壓、電流數據求出燈泡電阻，然后利用P=U2／R計算出小燈泡的額定功率。發(fā)現(xiàn)計算結果與真實值相比偏大，根據所學的知識，你認為原因可能是。

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【題目】如圖所示兩個相同的燒瓶中各放置一段電阻絲（ R甲＞R乙），在瓶中盛入等量煤油并插入溫度計，通電一段時間后，甲瓶中溫度計示數比乙瓶中溫度計示數高．該現(xiàn)象說明了電流產生的熱量與下列哪個因素有關？（　�。�
A.通電時間
B.電流
C.電荷量
D.電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用電流表、電壓表測小燈泡電功率的實驗時，燈泡上標有“3.8V”字樣，小燈泡的電阻大約為10Ω，小紅連接的部分實驗電路如圖甲所示．

（1）請幫助小紅完成實驗電路的連接．
（2）連接電路時開關要；
（3）閉合開關前應將滑動變阻器滑片的位置調到端（選填“左”或“右”）；
（4）實驗時小紅調節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖乙所示，讀數為 A，則小燈泡的額定功率為 W．
（5）若電壓表0～15V量程已損壞，0～3V量程能正常使用，電源電壓為6V且恒定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗：
請你在以上虛線框內畫出所設計的電路圖；
（6）連接電路后，調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數為V，此時小燈泡正常發(fā)光，讀出電流值并計算額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“電流通過導體產生熱量與哪些因素有關”的實驗裝置．將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2（R1＞R2）串聯(lián)后分別密封在兩個相同的燒瓶中，瓶中氣體通過玻璃管分別于與a、b氣球相連，閉合開關后，通過R1的電流通過的R2電流；一段時間后，a體積b體積．（以上均選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一杠桿經過調節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，所使用的鉤碼重均為0.5N，如圖所示，在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛個鉤碼，取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為N；如改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然水平平衡，則測力計的讀數將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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