12．2012年5月8日晚，在佳木斯市第十九中學(xué)門(mén)前，一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車（甲車）突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車（乙車）追尾相撞，被撞客車（乙車）猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生，危險(xiǎn)瞬間，女教師張麗莉奮力將學(xué)生推向一旁，學(xué)生得救了，人們把她譽(yù)為“最美女教師”，用你所學(xué)的物理知識(shí)及相關(guān)術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)要說(shuō)明：“停在路邊的另一輛客車（乙車）”為什么會(huì)沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生？

分析 物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，慣性是物體本身的一種性質(zhì)，任何物體都具有慣性；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

解答 答：甲車突然失控時(shí)，由于慣性，甲車要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)甲車撞擊乙車時(shí)，乙車由于受到非平衡力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生改變，所以乙車由靜止會(huì)沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)生活中慣性現(xiàn)象的分析，密切聯(lián)系生活實(shí)際，注重了學(xué)以致用能力的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象．根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：
信息一：他們是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的
信息二：都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
信息三：騎車的速度比跑步的速度大
信息四：跑步者的速度是8 m/s．信息五：騎車者的速度是13.33 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明同學(xué)用刻度尺測(cè)量一本書(shū)的寬度，他的幾次測(cè)量結(jié)果記錄如下：18.25cm、18.24cm、18.55cm、18.25cm、18.24cm．由他的測(cè)量結(jié)果可知，他用的刻度尺的分度值為1mm，他的最后測(cè)量結(jié)果應(yīng)記錄為18.25cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖丙所示，探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		電阻R=10Ω 實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		電壓U=3V
U/VI/AR/ΩI/A
110.1450.6
220.25100.3
330.36150.2
（1）兩組實(shí)驗(yàn)用了控制變量法；
（2）依次進(jìn)行表Ⅰ第1、2次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，滑片P應(yīng)向左滑動(dòng)，依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，滑片P應(yīng)向右滑動(dòng)；
（3）進(jìn)行表Ⅱ三次測(cè)量操作時(shí)，眼睛先看電壓表還是先看電流表：電壓表；
（4）將R換作額定電壓為2.5V、額定功率約為1W左右的小燈泡，用圖甲中所給器材測(cè)定其額定功率，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整．
要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉．當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流是0.4A，它的額定功率為1W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．愛(ài)動(dòng)腦筋的小夢(mèng)每天騎自行車上學(xué)，他總結(jié)出來(lái)許多與自行車有關(guān)的物理知識(shí)，下列稅法正確的是（　�。�
A．騎自行車上坡過(guò)程中，走“S”路線更省力
B．自行車剎車手剎是一個(gè)費(fèi)力杠桿，急剎車時(shí)要用力握緊
C．自行車鞍座的設(shè)計(jì)是為了增大壓強(qiáng)
D．車把手緊靠在鋼管上是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2012年12月10日，在蘇州、南通、丹陽(yáng)等地，不少市民看到天空出現(xiàn)了“3個(gè)太陽(yáng)”，如圖所示，下列線性中與此現(xiàn)象成因相同的是（　　）
A．日食B．水面倒影C．海市蜃樓D．手影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．有兩個(gè)特殊的電阻原件A和B，它們的電壓和電流的關(guān)系如圖所示，當(dāng)電壓為4V時(shí)，A元件的電阻是5Ω，若將兩個(gè)元件串聯(lián)后接在電源兩端，通過(guò)它們的電流是0.5A，則電源電壓是8V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．常溫下，玻璃棒是絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）；與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒會(huì)帶上正電荷（選填“正”或“負(fù)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
（1）某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
（2）根據(jù)記錄在圖3中畫(huà)出水的沸騰圖象．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的乙（甲/乙）圖，水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變（升高/不變/降低）．
（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98℃．
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你猜想造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水量太多，水的初溫太低．（給出二種原因即可）
（6）在探究結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)不同液體的沸點(diǎn)進(jìn)行了交流，在圖4中，甲容器內(nèi)盛有水，乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則乙容器內(nèi)盛的液體是A
A．酒精   　　 B．水   　　 C．煤油   　　 D．酒精或水．

物質(zhì)沸點(diǎn)
 酒精 78℃
 水 100℃
 煤 150℃

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