【題目】測量蘋果的密度:

(1)方法一:如圖所示,用天平測得蘋果的質(zhì)量為_____g,若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為_____kg/ m3

(2)方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時,蘋果漂浮在水面上,測得從杯中溢出水的體積為V1;再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ,則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果=___。(用所測的物理量來表示)

【答案】 162 0.81×103

【解析】(1)由圖示天平可知,砝碼質(zhì)量為100g+50g+10g=160g,游碼示數(shù)是2g,則蘋果質(zhì)量為m=160g+2g=162g;蘋果的密度ρ=m/V=162g/200cm3=0.81g/cm3 ;

(2)蘋果靜止地漂浮在水面上時,F =G;因?yàn)樘O果所受到的浮力F =ρ gV1 ,所以ρ gV1 =mg,蘋果質(zhì)量m=ρ V1 ;蘋果完全浸入水中時所排開水的體積等于蘋果的體積,由題意知蘋果體積V=V1 +V2 ,

蘋果的密度:ρ=m/V=ρV1/V1+V2=V1ρ/V1+V2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是我們學(xué)習(xí)“測量”與 “運(yùn)動”的兩個實(shí)驗(yàn)。

1)為了測量物理課本中一張紙的厚度,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下數(shù)據(jù)記錄表格,表格第一行(實(shí)驗(yàn)序號所在行)的兩空中應(yīng)分別填寫:________________。某同學(xué)測量了三次,求得一張紙的厚度分別為:0.085mm0.088mm0.087mm,則課本中一張紙的厚度可記錄為____________mm。

2)在研究氣泡運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,為了有利于實(shí)驗(yàn)的研究,氣泡的運(yùn)動不宜過______選填“快”或 “慢”)

3在實(shí)驗(yàn)中要測量出氣泡上升時的速度,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案,其中合理的,且實(shí)驗(yàn)誤差較小的是_____ 。

A.氣泡在上升過程中,每隔相同時間讀一次路程,求出每一時間段內(nèi)的速度進(jìn)行比較.

B.在試管上每隔相同距離做標(biāo)記,記錄氣泡經(jīng)過每一個標(biāo)記的時間再進(jìn)行比較.

C.讓氣泡上升,直接讀出上升進(jìn)程中某幾個時間段內(nèi)的路程和時間,求出速度大小進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿___方向拉動木塊,使木塊在水平面上做__________運(yùn)動,并記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

(2)比較步驟______可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大。

(3)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止。該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到___力的作用,且該力有大小與_______力的大小有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一根鐵棒,其質(zhì)量發(fā)生了變化的是

A將鐵棒磨制成鋼釬

B在爐中加熱到50℃

C將鐵棒拉成鐵絲

D將鐵棒帶到太空中

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水是人類生存最重要的資源之一.下列與水有關(guān)的數(shù)據(jù)中正確的是

A. 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的凝固點(diǎn)為0℃

B. 洗澡水的最佳溫度為70℃

C. 聲音在水中的傳播速度為340m/s

D. 水在98℃時不可能沸騰

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·南昌卷】汽油機(jī)在做功沖程中,高溫氣體迅速膨脹而做功,此時氣體的溫度和內(nèi)能的變化情況是

A溫度降低,內(nèi)能增大 B溫度不變,內(nèi)能不變

C溫度升高,內(nèi)能增大 D溫度降低,內(nèi)能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為小麗在研究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示.

(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:____________和轉(zhuǎn)換法

(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的______兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;

(3)通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論________(選填正確不正確”)

(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了_________來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是:______________來增加壓力作用的效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通常我們說汽車在行駛,是以_____作為參照物體的.同步通信衛(wèi)星相對于地球來說是_____的,相對于太陽來說是_____的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是(  )

A. 溫度高的物體內(nèi)能比溫度低的物體大

B. 熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

C. 一塊0的冰融化成0的水,內(nèi)能增加

D. 物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度一定升高

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