16.一鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是( 。
A.將它熔化成鐵水B.將它軋成薄鐵片
C.將它切掉一個角D.將它從地球運到月球

分析 物體質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān),只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少.據(jù)此對四個選項逐一分析即可解答此題.

解答 解:質(zhì)量是物體的一種屬性,它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變.
ABD、將它熔化成鐵水是狀態(tài)變了;把它軋成薄鐵片是形狀變了;從地球運到月球是位置變了;但鐵塊所含鐵的多少沒有改變,所以其質(zhì)量不會改變.
C、切掉一個角,鐵塊所含鐵物質(zhì)減少了,所以質(zhì)量變了.
故選C.

點評 本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量及其特性的了解和掌握,難度不大,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖為上午8:00太陽光經(jīng)過水平鏡面反射的光路圖,請大致畫出一小時后太陽光照射同一點的入射光線及對應(yīng)的反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.5月21日,我國自行研制的CRH380A型動車組(如圖)順利抵達昆明,這是目前世界上運營速度最快的車,最高時速可達380km/h,合105.6m/s(保留一位小數(shù)).它在一段平直的軌道上以350km/h的速度勻速飛駛時,列車具有的機械能將保持不變(選填“不斷增加”、“不斷減少”或“保持不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小明用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律.當燭焰在光屏上成清晰的倒立放大的像時,蠟燭可能放在距凸透鏡15(15/20/30)cm處.固定蠟燭和凸透鏡不動,在它們之間放上近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏遠離(靠近/遠離)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實驗中,同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進行了探究,變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,電源電壓4.5V并保持不變.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(請用簽字筆在答題卡上連線).
(2)閉合開關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對電流表的操作應(yīng)該是調(diào)零.
(3)正確連線后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動,電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度,原因可能是R斷路.
(4)先接入15Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑片時電壓表示數(shù)為3V,觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表示數(shù)為0.2A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應(yīng)將滑片向左端(選填“左”或“右”)移動,才能使電壓表示數(shù)保持3V,并記錄下電流表示數(shù)為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數(shù)為0.6A.
(5)分析三次的實驗數(shù)據(jù),可得出電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.
(6)王強同學(xué)繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V,原因是滑動變阻器電阻太小;要使電壓表示數(shù)保持3V,要求變阻器的最大阻值最少為15Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于電與磁的說法正確的是(  )
A.地磁場的N極在地理的北極附近B.電動機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能
C.奧斯特實驗說明磁可以生電D.利用電磁感應(yīng)原理可制成發(fā)電機

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,小明水平向右推放在水平地面上的箱子,但沒有推動,下列說法正確的是( 。
A.箱子雖然沒有被推動,但小明對箱子做了功
B.箱子沒有被推動,選擇的參照物是地面
C.箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力是一對平衡力
D.箱子沒有被推動是因為推力小于摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.對于一些物理量的估算,下列說法正確的是( 。
A.人正常行走的速度約為1.5m/sB.人體感覺舒適的氣溫約為37℃
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列實例中屬于利用慣性的是(  )
A.跳遠運動員起跳前助跑B.公路上禁止汽車“超速”行駛
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