【題目】滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用,在需要改變力的方向時,要使用 (選填“定滑輪”或“動滑輪”);在需要省力時,要使用 (選填“定滑輪”或“動滑輪”).

【答案】定滑輪;動滑輪

【解析】

試題分析:定滑輪的特點是能改變力的方向,不省力也不省距離;動滑輪的特點是不能改變力的方向,能省一半力,但費一倍距離.

解:滑輪在生活中應(yīng)用時,根據(jù)動滑輪和定滑輪的特點可知:定滑輪可以改變力的方向,需要改變力的方向時,則要使用定滑輪;而動滑輪可以省力,則需要省力時,要使用動滑輪.

故答案為:定滑輪;動滑輪.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)請你幫他把電路連接完整.

(2)開關(guān)閉合時,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到 (選填“最左”或“最右”)端.

(3)調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時通過的電流為 A,電阻為 Ω.

(4)在完成以上實驗后,小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這是因為導(dǎo)體的電阻隨 的變化而變化.

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【題目】不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的,即每一個凸透鏡的焦距不一定相同,那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢?小雷進(jìn)行了探究實驗,實驗結(jié)果記錄到表中.

次數(shù)

1

2

3

4

材料

玻璃

玻璃

水晶

水晶

截面直徑/cm

3

3

3

5

凸起程度

較小

較大

較大

較小

焦距/cm

5

4

4

(1)如圖甲所示是他第一次測量透鏡焦距的情景,此透鏡的焦距為 cm.

(2)請你分析表中的實驗數(shù)據(jù),由1、2次的實驗可得出的結(jié)論是:

(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖所示,受此啟發(fā),產(chǎn)生了一個問題:紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同?于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實驗,你認(rèn)為 光射入時凸透鏡的焦距大.

(4)小雷又進(jìn)行了凸透鏡成像規(guī)律的實驗,若其像成在光屏的左上角如圖丙所示,應(yīng)將凸透鏡向 (選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”)調(diào)節(jié),使像成在光屏的中央; 當(dāng)燭焰向透鏡靠近時,光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動才能得到清晰的像.

(5)小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實驗時,從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是

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