【題目】小明到“地王大廈”喜看南寧新變化.當(dāng)他乘坐直達(dá)電梯從一層勻速上升至頂層的過(guò)程中,他的( )
A.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大
B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小
C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大
D.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】桌面上有下列器材:學(xué)生電源(電壓不變)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱(符號(hào))、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:電流一定時(shí),電阻兩端的電壓與電阻阻值成正比。要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)電路、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)記錄表。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,若從冰箱中取出一瓶冰礦泉水,過(guò)了一會(huì)兒,會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶的外壁上附有許多小水珠.這是( 。
A.液化現(xiàn)象
B.熔化現(xiàn)象
C.汽化現(xiàn)象
D.凝華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮利用下列器材測(cè)金屬絲電阻:一塊已經(jīng)調(diào)零的電壓表,一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)條件的電源,全阻值為R0的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。他連接好實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
(1)________________________________,閉合開(kāi)關(guān)S,記下此時(shí)的電壓值U1
(2)________________________________,記下此時(shí)的電壓值U2
(3)用公式Rx=___________________算出待測(cè)電阻。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課堂上,教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生(選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住,看不到黑板上的一些字,這是因?yàn)楣?/span>的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)利用U型管壓強(qiáng)計(jì)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示,U形管兩邊液柱的高度差變化小,則該實(shí)驗(yàn)裝置可能氣密性很 (選填“好”或“差”).
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān).
(3)小強(qiáng)還發(fā)現(xiàn),在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差 (選填“不變”或“變化”).表明:在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) .
(4)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持金屬盒在液體中的 相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,人眼看到的是物體的虛像的是( )
A.放大鏡看指紋
B.在岸邊看到魚(yú)在云中游
C.海邊看海市蜃樓
D.看電影
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異,選用下列哪種尺最合適( )
A.量程10m,分度值1dm
B.量程3m,分度值1mm
C.量程30cm,分度值1mm
D.量程15cm,分度值0.5mm
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