解:(1)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,杠桿重心應(yīng)左移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,所以這樣做的好處是便于直接讀取力臂.
(2)分析表中的實驗1、2數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)動力×動力臂=阻力×阻力臂,用F
1、F
2、L
1和L
2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂,杠桿平衡條件可表示為:F
1l
1=F
2l
2.
(3)∵F
1l
1=F
2l
2.
∴F
1=
=
=12cm;
(4)實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)便于找出物理規(guī)律.
故答案為:(1)左,水平.便于直接讀取力臂;(2)F
1l
1=F
2l
2;(3)12;(4)便于找出物理規(guī)律.
分析:(1)杠桿右端下沉,說明杠桿的重心在支點右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來.
(2)將實驗1、2數(shù)據(jù)中動力×動力臂與阻力×阻力臂的積相比較即可得出結(jié)論.
(3)根據(jù)杠桿平衡條件:F
1l
1=F
2l
2即可求出;
(4)實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
點評:(1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)初中物理實驗進(jìn)行多次測量有些是為了求平均值,使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,有些是為了尋找普遍規(guī)律,探究杠桿平衡的條件多次測量就是為了尋找普遍規(guī)律.