【題目】如圖所示，杠桿的水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（ ）

A．兩側(cè)鉤碼同時向外移一格

B．兩側(cè)鉤碼同時向內(nèi)移一格

C．左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個鉤碼

D．在兩側(cè)鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼

【答案】C

【解析】

試題分析：設一個鉤碼的重力為G，橫梁上一個格的長度為L，原來杠桿處于平衡狀態(tài)，則有2G×3L=3G×2L；

兩邊各向外移一格，左邊2G×4L=8GL，右邊3G×3L=9GL，8GL＜9GL，杠桿右端下沉；故A錯誤；兩邊各往內(nèi)移一格，左邊2G×2L=4GL，右邊3G×1L=3GL，4GL＞3GL，杠桿左端下沉；故B錯誤；左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個鉤碼，左邊2G×2L=4GL，右邊2G×2L=4GL；4GL=4GL，杠桿平衡；故C正確；在兩側(cè)鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼，左邊3G×2L=6GL，右邊4G×2L=8GL，6GL＜8GL，杠桿右端下沉，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體的運動和靜止都是相對的，都是相對于（ ）

A.參照物 B.太陽系 C.太陽 D.地球

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】加在一段導體兩端的電壓是6V時，導體中的電流為2A；若要使通過該導體的電流變?yōu)?．5A，則導體兩端所加電壓應為______V；若該導體兩端所加電壓為零，則其阻值為___________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧，左、右手所用的力都是20N，則彈簧測力計的示數(shù)為（ ）

A. 0 N B. 20 N

C. 10 N D. 40 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動機線圈電阻為2Ω，閉合開關，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A，0.3A，則該電路電源電壓為 V.1min內(nèi)電路消耗的電能為 J，1min內(nèi)電流通過電動機產(chǎn)生的熱量為 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，從左至右7個瓶子里裝著不同量的水（水越來越多）．

（1）用木棒敲擊瓶子時，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第 ______ 個瓶子；

（2）用嘴對著瓶口吹時，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第 ______ 個瓶子；

（3）如圖2是我們往保溫瓶里灌開水的場景，灌水過程中我們聽聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因為，隨著水位的升高，瓶內(nèi)空氣柱振動越來越 ______ （填“快”或“慢”），發(fā)出的聲音音調(diào)越來越 ______ （填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）組裝器材時，應先固定圖甲中的 （選填“A”或“B：

（2）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為 ℃；

（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應為 ℃；

②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中 圖（選填“C”或“D”）；

③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中．

（1）小明設計了如圖甲所示的電路圖．按照電路圖，已完成部分實物電路連接（如圖乙所示）．根據(jù)圖乙中的信息，電壓表量程應選0～ V；若開關閉合后，向左移動滑動變阻器滑片P，能使電路中電流變大，應將開關右側(cè)接線柱與滑動變阻器的 （選填“A”、“B”、“C”或“D”）接線柱相連．

（2）正確連接好電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是 ．排除故障后，閉合開關，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，要使該小燈泡發(fā)光只需

（3）觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實驗記錄見表：

①由表格可知：該小燈泡額定電壓為 V．

②當小燈泡兩端電壓為3V時，小燈泡偏亮，小明擔心燈絲會燒斷，于是立即斷開開關，未讀取電流表示數(shù)．同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的實際功率為 W．

（4）本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認為還能探究電流與電壓的關系，你認為 同學的觀點是錯誤的，理由是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣．她利用雙休日時間和同學們一起在中午同一時刻測量了各個測試點的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標圖．

⑴從圖中你發(fā)現(xiàn)_______________的溫度比較高，這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應”．

⑵請結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)驗，找出一個造成熱島效應的原因：_________________。

⑶如何減少城市環(huán)境的熱污染，請你提出一條合理化建議：_______________________。

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