【題目】用圖像來(lái)描述物理過(guò)程或物理規(guī)律是很直觀的,如圖a所示為一立方體木塊,下面用一段細(xì)線與之相連,細(xì)線另一端固定在容器底(容器高比細(xì)線與木塊邊長(zhǎng)大得多)。現(xiàn)向容器中慢慢加水,如圖b所示,若細(xì)線的拉力用F表示,容器中水的深度用h表示,在圖中可以準(zhǔn)確描述拉力F隨深度h變化關(guān)系的圖像是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請(qǐng)你幫小明補(bǔ)充完整。
(1)悠揚(yáng)的笛聲是通過(guò)空氣柱______________產(chǎn)生的。
(2)聲音在水中的傳播速度____________(選填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有5把刻度尺:①零刻線一端已磨損的尺;②刻度線模糊不清的尺;③最小分度不是毫米的尺;④比被測(cè)長(zhǎng)度短的尺;⑤刻度不均勻的尺。這些尺子中不能用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的刻度尺是( 。
A. ①和② B. ②和⑤ C. ③和④ D. 5把刻度尺都不行
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果不考慮溫度的影響,導(dǎo)體電阻的大小與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān) ( )
A. 導(dǎo)體的材料 B. 導(dǎo)體的長(zhǎng)度 C. 導(dǎo)體的橫截面積 D. 導(dǎo)體兩端的電壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人用一刻度尺四次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度時(shí),測(cè)量結(jié)果是:第一次15.28cm,第二次15.82cm,第三次15.27cm,第四次15.29cm。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 只有第一次結(jié)果是錯(cuò)誤的 B. 只有第二次測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的
C. 只有第三次測(cè)量結(jié)果是正確的 D. 只有第二次測(cè)量結(jié)果是正確的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N,底面積100cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為10N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒(méi)水中,容器內(nèi)水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg).
求:
(1)物塊未放入水中時(shí),容器底受到的水的壓強(qiáng);
(2)物塊的密度;
(3)物塊受到的浮力;
(4)物塊浸沒(méi)水中后,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在 位置平衡。
(2)如圖甲,在杠桿的B處掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿仍然在水平位置平衡,則在杠桿的A處應(yīng)該掛 個(gè)同樣的鉤碼。
(3)如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的拉力F (選填“變大”、“變小”、“不變”),原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列長(zhǎng)為200m的火車以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),整列火車完全通過(guò)1.8km長(zhǎng)的大橋所用的時(shí)間是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動(dòng)距離S/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 74% | ① | ② |
(1)表中①處應(yīng)填__________,②處應(yīng)填_________;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出滑輪組繞繩方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率__ _;
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________ _________,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
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