8．如圖所示，在玻璃試管里，裝上小半試管沙子，將溫度計插入沙子中．用力晃動試管十余下后，溫度計的示數(shù)將升高（選填：降低、不變或升高）．這是通過做功的方式增大沙子的內能．

分析 改變物體的內能有兩種方式--做功和熱傳遞；對物體做功，物體的內能增大，溫度升高．

解答 解：
將裝有一小半沙子的試管用力晃動多次，觀察到溫度計的示數(shù)升高，是由于沙子克服摩擦做功，機械能轉化為內能，使沙子的內能增大，溫度升高，這是通過做功方式改變物體的內能．
故答案為：升高；做功．

點評 本題考查了學生對內能的改變方法理解和掌握，主要考查學生應用所學知識分析和解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．火車到站臺后，你可以看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼箍，由聲音來判斷它們是否斷裂，這是根據(jù)聲音的音調來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．三個用細線吊起來的輕質小球，它們任意兩個接近時都相互吸引，關于這三個小球的帶電情況，以下判斷正確的是（　　）
A．兩個帶正電荷，一個帶負電荷B．一個帶電荷，兩個不帶電荷
C．兩個帶負電荷，一個帶正電荷D．兩個帶異種電荷，另一個不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．火車從甲站到乙站正常行駛的速度是60km/h，有一次因故遲開了20min，為了準點到達乙站，火車司機需把車速提高到72km/h，求：
（1）火車從甲站到乙站正常行駛的時間；
（2）甲、乙兩站的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．電源、電壓的作用：電源為電路提供電壓，電壓使電路形成電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．有一功率為40kW，熱機的效率為20%的汽車（油箱容積是30L）正在一平直的公路上行駛，此時油箱中僅剩下2L的汽油．如果不考慮熱機其他的能量損失，汽車以20m/s的速度勻速向前行駛，（汽油的熱值為4.5×107J/kg、汽油的密度為0.7×103 kg/m3）則：
（1）剩下的2L汽油完全燃燒放出多少熱量？
（2）這2L汽油還可讓該汽車前進多少m？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學設計了以下實驗：
a．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲、乙兩種液體；
b．用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫；
c．在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同；
d．用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的末溫．
請解答下列問題：
（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟a（填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內容應改為“等質量”．
（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲、乙兩種液體吸收相同的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．轉速為2400r/min的四沖程內燃機，每秒鐘經(jīng)過80個沖程，做功20次，若該內燃機功率是10000W，則一次做功500J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．張華同學用如圖所示的電路研究“通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體的電阻之間的關系”，若保持電源電壓和電阻箱R1的阻值大小不變，移動滑片P，可測得不同的電流和電壓值，如表1所示，然后，他又改變電阻箱R1的阻值大小，測得相應的電流值，如表2所示．
（1）分析表1中的數(shù)據(jù)可知：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
（2）分別表2中的數(shù)據(jù)可知：電流與電阻不成（選填“成”或“不成”）反比，張華覺得奇怪，自己得到的結論與別的小組得出的結論不一樣呀！
表1 電阻R=5Ω
實驗序號U1/VI/A
110.2
21.50.3
320.4
表2
實驗序號R2/ΩI/A
130.5
260.33
390.25
（3）他決定再次做實驗，并請別的同學幫他找出實驗中的問題，小麗同學發(fā)現(xiàn)當張華把3Ω換成6Ω的電阻時沒有調節(jié)滑動變阻器滑片的位置就直接記錄了電流表的示數(shù)，你認為當把3Ω換成6Ω的電阻時，應將如圖所示滑片向右（選填“左”或“右”）滑動．

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