5.在物理學(xué)中用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果,能證實(shí)大氣壓強(qiáng)存在的著名實(shí)驗(yàn)當(dāng)屬馬德堡半球?qū)嶒?yàn).

分析 (1)壓力的作用效果用單位面積上受到的壓力來(lái)表示,大小等于壓力與受力面積的比值;
(2)證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)很多,而最著名的實(shí)驗(yàn)就是馬德堡半球?qū)嶒?yàn).

解答 解:(1)在物理學(xué)中,壓強(qiáng)是表示壓力的作用效果的物理量;
(2)著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在.
故答案為:壓強(qiáng);馬德堡半球.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)的物理意義和證明大氣壓強(qiáng)存在的著名實(shí)驗(yàn),是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.中子B.原子核C.質(zhì)子D.電子

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16.明明家購(gòu)置了一臺(tái)1kW的空調(diào),這臺(tái)空調(diào)正常工作時(shí),通過(guò)它的電流為4.55A;已知他家原有用電器的總功率5600W,電能表上標(biāo)有“220V10(40)A”的字樣,從電能表使用的角度考慮,明明家的電路是允許(填“允許”或“不允許”)安裝這樣一臺(tái)空調(diào).

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13.如圖所示,電源電壓和電燈L的電阻均保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,在變阻器的滑片P從中點(diǎn)向下滑動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.電流表A1的示數(shù)不變B.電流表A2的示數(shù)變小
C.電壓表的示數(shù)變大D.電燈L的亮度變暗

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20.如圖所示的裝置中,兩端開(kāi)口的U形管內(nèi)注有一定量的水銀,將A管向右傾斜后,A管中的水銀面將(U形管足夠長(zhǎng))( �。�
A.高于B管中的水銀面B.與B管中水銀面一樣高
C.低于B管中的水銀面D.條件不足,無(wú)法確定

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10.取一張白紙,將其一端壓在書(shū)中,沿紙面上方吹氣,紙將向上方(選填:“上方”或“下方”)飄起來(lái),這是因?yàn)榧埫嫔戏綁簭?qiáng)小于(選填:“大于”、“小于”或“等于”)紙面下方壓強(qiáng)的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.一輛汽車(chē)朝山崖勻速行駛,在離山崖700米處鳴笛,汽車(chē)沿直線向前行駛4s后,司機(jī)剛好聽(tīng)到剛才鳴笛的回聲.求汽車(chē)行駛的速度是多少米/秒?(15℃時(shí),空氣的聲速為340m/s)

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14.今年五一假期,小王一家開(kāi)車(chē)到上海游玩,下列是小王對(duì)游玩場(chǎng)景的描寫(xiě),其中符合科學(xué)道理的是( �。�
A.早上沖出家門(mén),由于受到慣性的作用,跑到車(chē)邊很難停下
B.汽車(chē)突然開(kāi)動(dòng)時(shí),坐在后排的人會(huì)向前傾倒
C.汽車(chē)剎車(chē)后,速度會(huì)逐漸減小,最后停下來(lái),是因?yàn)槠?chē)慣性減小
D.汽車(chē)座位裝有安全帶,是為了防止慣性帶來(lái)的危害

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的拉直放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板前(選填“前”或“后”)觀察.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(4)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系.
(5)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是虛像(填“實(shí)”或“虛”).
(6)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,曉蘭同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因是玻璃板與桌面不垂直.

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