如圖所示,是我國(guó)88式主戰(zhàn)坦克,重40t,高2m,每條履帶與地面的接觸面積2m2,該坦克具有潛渡功能.請(qǐng)解答下列問題:
(1)該坦克在水平路面上行駛時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?
(2)若坦克在深為5m的河流中潛渡時(shí),坦克對(duì)水平河床的壓力為105N,則該坦克的體積為多大?
(3)坦克在該河流中潛渡時(shí),在坦克頂部面積為0.8m2的艙門受到水的壓力為多大?
解:(1)放在水平面上的物體,對(duì)地面的壓力等于自身的重力
F=G=mg=40×103 kg×10N/kg =4×105N
坦克在水平路面上行駛時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)p=F/S=4×105N/2×2m2=105 Pa
(2)坦克受到向上的支持力和對(duì)河床的壓力是相互作用力,大小相等,方向相反.
坦克向上受到浮力和支持力,向下受到重力,合力為零,則坦克所受的浮力
F浮=G-FN=4×105N-105N=3×105N
坦克的體積等于坦克排開水的體積
V=V排=F浮/ρ水g =3×105N/1.0×103kg/m3×10N/kg =30m3
(3)據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知,坦克頂部受到水的壓強(qiáng)
p =ρgh =1×103kg/m3×10N/kg ×3m = 3×104 Pa
坦克頂部艙門受到水的壓力F=pS=3×104 Pa×0.8 m2=2.4×104 N[來源:Z*xx*k.Com]
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014?天橋區(qū))春暖花開,小明和同學(xué)們相約到植物園游玩.他們喜歡釣魚,“魚上鉤了”,小明感覺魚還在水中時(shí)很輕,拉出水面后“變重”,如圖.當(dāng)把魚逐漸拉出水面的過程中,魚受到的( )
A.浮力增大,魚竿是省力杠桿 B. 重力增大,魚竿是省力杠桿
C.浮力減小,魚竿是費(fèi)力杠桿 D. 重力減小,魚竿是費(fèi)力杠桿
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科目:初中物理 來源: 題型:
如甲圖所示,當(dāng)向兩張紙中間吹氣時(shí),紙會(huì)向中間靠攏,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明: ,根據(jù)這一規(guī)律可制成圖乙所示裝置,當(dāng)向塑料管B中用力吹氣時(shí),細(xì)管A中液面將會(huì) (選填“上升”、“下降”或“不動(dòng)”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
沙漠中有一個(gè)沙丘(如圖),當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過 沙丘時(shí),沙丘會(huì)慢慢:( )
A、向左移動(dòng) B、向右移動(dòng) C、仍停原處 D、無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
某中學(xué)生質(zhì)量為50kg,每只腳與水平地面接觸面積為200cm2,雙腳站立時(shí),他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是____Pa。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明清明假期幫媽媽做飯,下列聯(lián)想到的物理知識(shí),錯(cuò)誤的是
A.向熱湯中滴入香油,散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
B.把雞蛋往灶臺(tái)上一磕,雞蛋就破了,是利用物體間力的作用是相互的
C.用吸盤掛鉤掛鏟子,是利用大氣壓強(qiáng)
D.土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
濰坊市區(qū)推行公共自行車免費(fèi)使用政策,不僅給市民的出行帶來方便,而且低碳環(huán)保,下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是
A.增大座墊面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng)
B.自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用
C.下坡時(shí)自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D.把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列符合安全用電要求的是
A.用濕抹布擦正在發(fā)光的燈泡
B.為了方便,將洗衣機(jī)三腳插頭改成兩腳插頭使用
C.家庭照明電路中,開關(guān)要串聯(lián)在火線和電燈之間
D.用電器起火時(shí)要迅速潑水救火
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•如東縣一模)在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過比較 ,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是 .
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認(rèn)識(shí)它;
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系;
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻;
實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是 .
(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 通電時(shí)間/s 電阻/Ω 溫度升高量/℃
1 0.3 30 10 1.5
2 0.6 30 10 6.0
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流 ,其產(chǎn)生的熱量 越多 .
(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
(4)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 .水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
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