【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電流表量程為，電壓表量程為，電阻的阻值是，閉合開關(guān)后，下列說法正確的是

A. 當(dāng)電壓表的示數(shù)是時，電流表的示數(shù)是

B. 當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，電壓表的示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大

C. 當(dāng)電流表的示數(shù)為時，連入電路的阻值為

D. 滑動變阻器允許連入電路的最小值為

【答案】AD

【解析】

由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流。

（1）根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示數(shù)為2.5V時電流表的示數(shù)；

（2）根據(jù)歐姆定律可知電壓表與電流表示數(shù)的比值等于定值電阻R1的阻值，據(jù)此判斷滑片移動時它們比值的變化；

（3）根據(jù)歐姆定律求出電流表的示數(shù)為0.2A時電路中的總電阻，利用電阻的串聯(lián)求出此時R2連入電路的阻值；

（4）根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示數(shù)最大時電路中的電流，然后與電流表的量程相比較判斷電路中的最大電流，此時電路中的總電阻最小，根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻，利用電阻的串聯(lián)求出滑動變阻器接入電路中的最小阻值。

由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流。

（1）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)：，故A正確；

（2）因電壓表與電流表示數(shù)的比值等于定值電阻R1的阻值，所以，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時，兩表示數(shù)的比值不變，故B不正確；

（3）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時，電路中的總電阻：，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，此時R2連入電路的阻值：，故C不正確；

（4）當(dāng)電壓表的示數(shù)U1=3V時，電路中的電流：，則電路中的最大電流為0.3A，此時R2接入電路中的電阻最小，電路中的總電阻：，滑動變阻器接入電路中的最小阻值：，故D正確。

故選：AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打開收音機(jī)的開關(guān)，將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺的位置，并將音量開大，取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機(jī)，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)地接觸，會聽到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲，如圖所示，這一現(xiàn)象驗(yàn)證了________的存在�，F(xiàn)將收音機(jī)放入玻璃罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)聽不到收音機(jī)發(fā)出的“咔咔”聲。試

(1)收音機(jī)放在真空玻璃罩中聽不到“咔咔”聲的原因是_____________________。

(2)謝老師在一次乘坐電梯時，發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號，請問這是什么原因？

答： _______________________________。

請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的判斷(簡述實(shí)驗(yàn)方法)：_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小紅進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動過程：

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_________（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行，組裝儀器時，如圖所示，要使玻璃板與水平桌面的白紙相互______（選填“平行”或“垂直”）；選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了________．

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿__________（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察現(xiàn)象，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是_____（選填“控制變量法”或“等效替代法”），實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃蠟燭A的好處是__________．

（3）在實(shí)驗(yàn)中，小紅看到兩個不重合的蠟燭A的像，為了消除這個影響，下列做法可行的是_____（選填序號）：

A．換用較薄的玻璃板

B．換用較厚的玻璃板

C．調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度

（4）消除影響后，移動蠟燭A逐漸靠近玻璃板，觀察到它的像的大小_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（5）實(shí)驗(yàn)中，移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B，在其原來位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上上_______接收到蠟燭A的像（填“能”或“不能”），說明平面鏡所成的像是_______（選填“實(shí)”或“虛”）像．

（6）為了讓旁邊的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，小紅將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置______（選填“向右移動”“向左移動”或“不變”）．

（7）如圖甲所示，一把透明塑料尺子放在平面鏡前一定距離處，則尺子在平面鏡中所成的像是圖乙中的（___________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD是一間不透光的房間，墻AB是平面鏡，房中S處有一個正在發(fā)光的電燈，CD墻上有一個小孔P，在墻外不遠(yuǎn)處的另一白墻EF上得到兩個亮點(diǎn)．圖中已經(jīng)畫出了一個亮點(diǎn)M及其光路，請把另一個亮點(diǎn)N及其光路圖畫出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為，電流表示數(shù)為，則右邊方框內(nèi)的電阻連接情況可能是

A. 6Ω和6Ω的電阻并聯(lián)

B. 10Ω和5Ω的電阻串聯(lián)

C. 12Ω和6Ω的電阻并聯(lián)

D. 4Ω和3Ω的電阻串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀并回答；

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性：1、空化效應(yīng)，超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。2、傳播特性，它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。

（1）超聲波的頻率范圍是_____；

（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span>_____；

（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_____；

（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為6s，那么該處海洋的深度為多少m?_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個銘牌已經(jīng)模糊，額定電壓相同的電燈和．現(xiàn)提供的器材有：電源、開關(guān)各一個，電燈和，以及導(dǎo)線若干．請你再任意添加一個實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)電路，比較這兩個燈的電阻大小．要求：畫出電路圖并簡要明實(shí)驗(yàn)方案．

(1)電路設(shè)計(jì)畫在方框中______．

(2)實(shí)驗(yàn)方案：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】趙陽同學(xué)有一個電熱器，他不知道這個電熱器的功率，他想利用家中的電能表進(jìn)行測量，他把家中其他電器都關(guān)閉，只讓電熱器工作，經(jīng)過3 min他觀察到電能表轉(zhuǎn)了12 r，他家的電能表上標(biāo)有“220 V 10 A 300 r/(kW·h)”的字樣。請你幫他完成下列問題：

(1)這個電熱器消耗的電能是多少焦？

(2)這個電熱器的功率是多少千瓦？

(3)如果他家里還有200 W的電視機(jī)一臺、100 W的電冰箱一臺、500 W的電飯煲一個及40 W的電燈四盞，那么這些用電器能否同時使用？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某兩位同學(xué)為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同的物理現(xiàn)象,讓一位同學(xué)在輸送水的直鐵管的一端敲一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,另一同學(xué)在鐵管另一端用耳朵貼近鐵管聽聲音。(已知人耳區(qū)別兩次聲音的間隔時間最短為0.1s;為了簡化計(jì)算,取空氣中的聲速300m,水中的聲速為1500m/s,鐵中的聲速為5000m/s。)，下列說法正確的是

A.若聽到了3次響聲,則第一次響聲一定是由空氣中傳來的

B.如果管中裝滿水,只聽到1次響聲,管道最長為30m

C.如果管中裝滿水,要聽到3次響聲,管道至少要214.3m

D.選擇能聽到3次聲音的最短管道做實(shí)驗(yàn),聽到的第1次和第2次聲音的時間間隔約為0.57s

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同步練習(xí)冊答案