6．一切物體都有保持原來(lái)的性質(zhì)叫做慣性，一切物體任何狀態(tài)下都有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)．

分析 根據(jù)慣性的定義和慣性大小的影響因素作答．

解答 解：物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒(méi)有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大．
故答案為：質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生對(duì)于慣性跟物體的運(yùn)動(dòng)速度沒(méi)有關(guān)系不容易理解．例如汽車運(yùn)動(dòng)速度大，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)槠嚲哂袘T性．汽車速度越大，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)之后越不容易停下來(lái)，是因?yàn)槟Σ亮Υ笮∫欢�，摩擦力使速度大的物體停下來(lái)需要的時(shí)間長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)距離大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．只有當(dāng)物體與物體相互接觸時(shí)，才會(huì)有力的作用
B．只要當(dāng)物體與物體相互接觸時(shí)，就會(huì)有力的作用
C．彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力
D．力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩個(gè)人測(cè)量方法都正確，他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值一定相同
B．兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)值不同，其中至少有一人測(cè)量方法是錯(cuò)的
C．兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)值不同，兩個(gè)人的測(cè)量方法可能都正確
D．一個(gè)人測(cè)量方法正確，多次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)值一定相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在做測(cè)定小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中（設(shè)電燈的阻值不受溫度影響，滑動(dòng)變阻器最大電阻10歐）：

（1）如圖甲所示，在閉合開(kāi)關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最左端（最左端或最右端）
（2）小婷在連接電路時(shí)，電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打一個(gè)叉，并畫出正確的連線．
（3）若電源電壓為3V，正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P移到中點(diǎn)的位置時(shí)，此時(shí)電流表示數(shù)如圖中乙所示，其示數(shù)為0.3A，則此時(shí)的電燈電阻為5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．力是物體對(duì)物體的作用，用符號(hào)表示F，它的單位是牛頓；兩個(gè)雞蛋重約1N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．安全問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，學(xué)校常常強(qiáng)調(diào)的面對(duì)突發(fā)災(zāi)害和險(xiǎn)情，如何正確逃生和急救至關(guān)重要．下列逃生和急救的方法中不正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)家用電器或電線失火時(shí)，必須先切斷電源后再救火
B．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)，應(yīng)立即關(guān)掉煤氣、打開(kāi)門窗
C．冬天在湖面上玩耍時(shí)聽(tīng)到冰裂的聲音，應(yīng)快速跑步離開(kāi)
D．在公共汽車?yán)镉龅交馂?zāi)打不開(kāi)車門時(shí)，可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成，目前在我國(guó)正被推廣和應(yīng)用．

（1）風(fēng)能是清潔的、可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）若模擬葉片位置和風(fēng)向如圖所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，圖中模擬葉片受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得的能量．
平均風(fēng)速v/m•s-15101520
1s內(nèi)獲得的動(dòng)能E/×104J182764
對(duì)表格進(jìn)行分析，該風(fēng)力發(fā)電機(jī)1s內(nèi)獲得的動(dòng)能與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比（用文字?jǐn)⑹觯划?dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V    150W”電燈正常工作10s，則風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率是15%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖甲是用伏安法測(cè)未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)圖．

（1）閉合開(kāi)關(guān)，將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，此時(shí)電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示其讀數(shù)為I=0.3A，則未知電阻Rx=8Ω
（2）若實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表和一個(gè)已知電阻R0，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，同樣可以測(cè)量未知電阻Rx，請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①閉合S、斷開(kāi)S1，用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為U1；
②閉合開(kāi)關(guān)S、S1，用電壓表測(cè)出電源的電壓U2；
③請(qǐng)寫出用測(cè)量值U1、U2及R0來(lái)表示Rx的表達(dá)式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}{-U}_{1}}$×R0．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．用溫度計(jì)測(cè)量剛倒入保溫杯內(nèi)的開(kāi)水的溫度．
（1）現(xiàn)有最高測(cè)量溫度為110℃、200℃、42℃的三種溫度計(jì)，測(cè)量時(shí)應(yīng)該選用最大測(cè)量值110℃為一種．
（2）在測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)插入水中后應(yīng)何時(shí)讀數(shù)，這個(gè)問(wèn)題有三種不同的意見(jiàn)；甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)，乙認(rèn)為應(yīng)在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時(shí)間越久越正確．三種意見(jiàn)中正確的是乙．
（3）溫度是表示物體冷熱程度的量，實(shí)驗(yàn)室常用水銀溫度計(jì)或酒精溫度計(jì)來(lái)測(cè)量，這些溫度計(jì)是利用的液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的．

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