10.某學(xué)校的同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”的實驗.
(1)請你用筆畫線表示導(dǎo)線,在圖中連接測量A點電流時的實物電路圖.
(2)小紅所在小組同學(xué)選用了兩個相同的小燈泡進行了一次實驗,得到的數(shù)據(jù)如表所示.
  A點的電流IA/A  B點的電流IB/A  C點的電流IC/A
0.480.240.24
分析表中的數(shù)據(jù),她們小組得出了兩條結(jié)論是A.并聯(lián)電路中各支路電流都相等;B.干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=n I支路.(n為支路條數(shù)),你同意她們小組的結(jié)論嗎?不同意;若不同意,寫出本實驗正確的探究結(jié)論.干路電流等于各支路電流之和;
(3)小紅組實驗方案中存在明顯的不足,請給她們提出改進意見換用不同規(guī)格的小燈泡,進行多次測量.

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實物圖,要測A點電流,電流表應(yīng)接在A處.
(2)該小組只進行了一次實驗,僅憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,實驗結(jié)論不具有普遍性;
然后根據(jù)并聯(lián)電路的特點寫出該實驗的正確結(jié)論.
(3)為使實驗具有普遍性,實驗結(jié)論科學(xué)合理,應(yīng)換用不同的燈泡進行多次測量.

解答 解:(1)電流表接在A處,根據(jù)電路圖連接實物圖,實物電路圖如圖所示;
(2)實驗小組同學(xué)僅憑表格中的一次實驗數(shù)據(jù),就得出實驗結(jié)論,實驗次數(shù)過少,僅憑一組實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具備普遍性,結(jié)論不科學(xué)、不合理;本實驗的正確結(jié)論是:A、并聯(lián)電路各支路電流與各支路電阻成反比;B、干路電流等于各支路電流之和.
(3)為了使結(jié)論具有普遍性,需要進行多次測量,實驗的改進方法:換用不同規(guī)格的小燈泡,進行多次測量.
故答案為:(1)如圖所示.

(2)不同意;A、并聯(lián)電路各支路電流與各支路電阻成反比;B、干路電流等于各支路電流之和.
(3)換用不同規(guī)格的小燈泡,進行多次測量.

點評 研究串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓、電流的特點時,一定要采用相同規(guī)格的燈泡、不同規(guī)格的燈泡、不同的用電器進行多次實驗,然后總結(jié)結(jié)論才是科學(xué)的.

練習(xí)冊系列答案
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2.電器維修師傅需要一個20Ω的電阻,而手頭上有幾個10Ω的定值電阻,應(yīng)該將2個10Ω的定值電阻串聯(lián),過一會兒,他又需要一個5Ω的電阻,應(yīng)將2個10Ω的定值電阻并聯(lián).

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1.指出下列物理現(xiàn)象的成因,
示例:陽光下人有影子:光沿直線傳播
(1)水中映著大橋的倒影:光的反射;
(2)清澈的水底看起來比實際的淺:光的折射.

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18.輪軸的輪半徑與軸半徑之比5:1,輪緣掛一長為1cm的立方體銅塊A,軸懸線與邊長為2cm的正方體銅塊B相連,A和B兩個物體和輪軸都靜止不動,懸線已被A拉緊,則水平地面的壓力為多少?壓強多少?(g=10N/kg  ρ=8.9×103kg/m3

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5.小紅想要測定額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的電功率.現(xiàn)有如下器材:電流表一只(量程0~0.6A和0~3A),電壓表一只(量程為0~3V和0~15V),滑動變阻器兩只(甲“5Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”),開關(guān)一個,電壓恒定為6V的電源一個,導(dǎo)線若干.

(1)她已連接好如圖甲所示的部分電路,有兩根導(dǎo)線還沒連好,請你幫她完成電路的連接(要求:其它的導(dǎo)線不要變動,滑片左移燈變亮).
(2)正確連好電路后,閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的調(diào)到最右邊(填寫“最左邊”或“最右邊”).
(3)第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的讀數(shù)為0.36A,在完成第1次實驗后,為了使燈泡正常發(fā)光,她應(yīng)將滑片向左移動.第三次實驗后小紅繼續(xù)移動滑片發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出耀眼的光后便熄滅,同時電流表示數(shù)變?yōu)?,電壓表的指針超過滿刻度,則電路中出現(xiàn)的故障可能是燈泡開路(斷路)(故障只發(fā)生在用電器上).
(4)小紅三次實驗的數(shù)據(jù)如表1所示,根據(jù)你的估算,小紅選用的是乙滑動變阻器(選填“甲”或“乙”).
表1:
次數(shù)123
U/V2.02.53.0
I/A0.400.42
(5)她測出得小燈泡的額定功率是1W,同時,小紅還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,但是她有些納悶兒:怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出合理的解釋燈絲電阻受溫度影響(隨溫度的升高而增大)
(6)實驗完成后,小紅與其他同學(xué)一起交流,表2是他們各自測量得到的燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流,以及燈泡亮度的對比結(jié)果,根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析.你認為燈泡的亮度由(燈泡的)實際功率決定.
表2:
 正常發(fā)光時的電壓/V正常發(fā)光時的電流/A正常發(fā)光時的亮度
小紅2.50.4
小明80.1
小強40.3最亮

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15.下列數(shù)據(jù)是小麗對身邊的一些物理量的估計,其中基本符合實際情況的是( 。
A.成人正常步行速度大約為5米/秒
B.一位體重正常的中學(xué)生的質(zhì)量大約為150kg
C.教室里課桌的高度大約為80cm
D.水的密度是1kg/m3

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2.完全相同的杯子中分別裝有質(zhì)量相同的鹽水、水、酒精.如圖所示,根據(jù)圖中情況可判斷( 。
A.甲杯裝的是水,乙杯裝的是鹽水,丙杯裝的是酒精
B.甲杯裝的是鹽水,乙杯裝的是鹽酒精,丙杯裝的是水
C.甲杯裝的是酒精,乙杯裝的是鹽水,丙杯裝的是水
D.無法確定

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19.下列說法正確的是( 。
A.太陽和月亮都是光源
B.光不能傳播信息和能量
C.光在反射時光路是可逆的,折射時光路是不可逆的
D.光線由空氣垂直射入水中,它在水中的傳播方向不發(fā)生改變

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20.斜插入水中的一根筷子,從水面看起來,插入水中的部分像是向上“折斷”了,這是一種什么現(xiàn)象?請畫光路圖并作出解釋.

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