質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量后，煤油升高溫度是水升高溫度的2倍，其主要原因是________．已知酒精的熱值是3.0×107J/kg，要獲得6×105J的熱量，至少需要燃燒________g的酒精．

水的比熱容是煤油比熱容的2倍    20
分析：（1）根據(jù)熱量的計算公式Q=cm△t進(jìn)行分析；
（2）已知熱值和熱量，直接利用m=即可求出酒精的質(zhì)量．
解答：（1）根據(jù)題意可知，Q水=Q煤油，△t煤油=2△t水，m水=m煤油
∵Q=cm△t
∴=
即=；
故質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量后，煤油升高溫度是水升高溫度的2倍，其主要原因是水的比熱容是煤油比熱容的2倍．
（2）∵Q=mq
∴m===0.02kg=20g．
故答案為：水的比熱容是煤油比熱容的2倍；20．
點評：此題主要考查了熱量的計算公式Q=△t和燃料燃燒的公式Q=mq的熟練應(yīng)用，要求學(xué)生牢固掌握，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西寧）小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計了如下的實驗方案：將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油，實驗裝置如圖所示，實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度．
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定
B
B
位置，再調(diào)整固定
A
A
的位置（兩空均選填“A”或“B”）
（2）下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，由表格可知，小明是通過觀察比較
加熱時間
加熱時間
的多少，來比較水和煤油的吸熱能力的，小明得出的結(jié)論是
相同質(zhì)量的水和煤油，在升高相同的溫度時，水需要的加熱時間長，故水的吸熱能力大
相同質(zhì)量的水和煤油，在升高相同的溫度時，水需要的加熱時間長，故水的吸熱能力大

 物質(zhì)  次數(shù)  質(zhì)量m/kg  升高的溫度△t/℃  加熱的時間t/min
 水  1  0.1  10  2
 2  0.2  10  4
 煤油  3  0.1  10  1
 4  0.2  10  2
（3）若水的比熱度為4.2×103J/（kg?℃），請你計算出第一次實驗中，水吸收的熱量是
4.2×103
4.2×103
J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?惠山區(qū)模擬）為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如圖示的實驗，在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化，實驗數(shù)據(jù)如下：
（1）在此實驗中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察
升高溫度
升高溫度
的不同；也可以
升高相同的溫度，比較加熱時間的長短
升高相同的溫度，比較加熱時間的長短
．
（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，
水
水
吸熱的熱量多，表明
水
水
的吸熱能力大．
液體 質(zhì)量（g） 初溫（℃） 末溫（℃） 加熱時間（min）
水 300 20 30 12
煤油 300 20 30 6
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，
煤油
煤油
升高的溫度更高．
（4）由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測量，本實驗中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時間的長短，在探究活動中常用到這種方法．請你運用同樣方法設(shè)計一個方案來比較電磁鐵磁性的強弱
讓電磁鐵吸引大頭針，觀察吸引大頭針的多少
讓電磁鐵吸引大頭針，觀察吸引大頭針的多少
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗裝置，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油．用電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．問：
（1）實驗中采用相同的電加熱器對水和煤油進(jìn)行加熱，其目的是：
單位時間內(nèi)供給的熱量相同
單位時間內(nèi)供給的熱量相同

（2）小明根據(jù)所需測量的量，進(jìn)行實驗，并得到下表的實驗數(shù)據(jù)：
液體名稱 實驗次數(shù) 液體質(zhì)量
m/g		 液體初溫
t1/℃		 液體末溫
t2/℃		 升高的溫度（t2-t1）/℃ 通電時間
t/min
水 1 100 20 38 18 4
2 50 20 38 18 2
煤油 3 100 20 38 18 2
4 100 20 29 9 1
請你分析實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：
?比較1、2的實驗記錄得到的結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量與
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．
?比較3、4的實驗記錄得到的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，溫度升高得越多，吸收熱量越
多
多

?比較1、3的實驗記錄得到的結(jié)論
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明選擇了水和煤油，他設(shè)計了以下實驗步驟：
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；
B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫，結(jié)果初溫相等；
C．用同樣地酒精燈給裝在燒杯中的水和煤油加熱，并且加熱時間相同；
D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫，結(jié)果末溫不相等．重復(fù)上述步驟．
你認(rèn)為：（1）上述步驟
A
A
存在錯誤，錯誤是：
裝入等體積的水和煤油
裝入等體積的水和煤油
，應(yīng)改為
裝入等質(zhì)量的水和煤油
裝入等質(zhì)量的水和煤油
；
（2）步驟C，加熱時間相同是為了使水和煤油
吸收的熱量相同
吸收的熱量相同
；
（3）通過上述步驟可得出初步結(jié)論
質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，煤油溫度升高的大
質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，煤油溫度升高的大
．
（4）為了得出水的吸熱能力大于煤油的吸熱能力，你還可以增加的步驟是：
升高相同的溫度，比較所用的時間
升高相同的溫度，比較所用的時間
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗時，使用相同的電加熱器分別給水和煤油加熱．電加熱器每秒放出的熱量是一定的，可以用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．小明設(shè)計了下面的表格，并記錄下實驗數(shù)據(jù)．
水的質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
0.1 10 2
0.2 10 4
0.3 10 6
煤油的質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
0.1 10 1
0.2 10 2
0.3 10 3
分析實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
（1）同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量大時，吸收的熱量
 
．（選填“多”或“少”）
（2）質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，
 
．

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