【題目】南美洲熱帶雨林中有一種鳥(niǎo)能抓住一根木棍擊打樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音,可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)高手”,這聲音是由樹(shù)干的 產(chǎn)生的,并通過(guò) 傳入人耳,人們能區(qū)分出鳥(niǎo)叫聲和樹(shù)干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題目要求,完成下列作圖。
(1)一束光射向玻璃磚,經(jīng)過(guò)兩次折射后恰好經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這束光的大致傳播路徑。
(2)小夏用天平測(cè)量物體A的質(zhì)量(如圖所示),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體A對(duì)天平托盤的壓力F,要求包含力的三要素。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽城至連云港的高速鐵路即將完工.在節(jié)能技術(shù)上,鹽連鐵路動(dòng)車組采用了再生能制動(dòng)方式.列車進(jìn)站前,會(huì)關(guān)閉動(dòng)力,依靠____繼續(xù)滑行,車輪上裝有發(fā)電機(jī),列車滑行過(guò)程中通過(guò)發(fā)電機(jī)將____能轉(zhuǎn)化為____能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列設(shè)計(jì)為了減小摩擦的是
A. 墨水瓶蓋上刻有花紋 B. 水筆的握筆處裝有橡膠套
C. 圓珠筆的筆尖裝有小滾珠 D. 黑板擦使用粗糙纖維做擦面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在解決物理問(wèn)題的過(guò)程中,我們常常會(huì)用到一些隱含的已知條件.利用激光測(cè)月球距地球的距離,隱含條件:光在真空中的傳播速度為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)小聰同學(xué)為了測(cè)量某液體的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)將待測(cè)液體倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量(如圖甲所示)。由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是 g,燒杯和液體的總質(zhì)量是 g;
(2)將燒杯中的液體倒一部分到量筒中(如圖乙),量筒中液體的體積是 cm3;
(3)用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余液體和燒杯的總質(zhì)量(如圖丙所示),由此可知液體的密度是_________kg/m3;
(4)小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量某液體密度的實(shí)驗(yàn)方案:用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量ml,向燒杯內(nèi)倒入適量某液體,再測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi),測(cè)出量筒內(nèi)液體的體積為V,由小方的實(shí)驗(yàn)方案可以得到液體密度的表達(dá)式為_(kāi)___________,按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出液體的密度值 (選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)(1)如圖所示圓筒的直徑為 ;如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________;如圖所示寒暑表的示數(shù)為________;
(2)小亮觀察200g冰熔化的實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù)后繪制了如圖所示的“溫度—時(shí)間”圖像。
①根據(jù)圖像判斷:冰在熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度 (選填“升”、“降低”或“不變”);第20min時(shí),物質(zhì)所處的狀態(tài)是 ;
②在33min~37min內(nèi),燒杯內(nèi)的物質(zhì)吸收的熱量為 J。(不考慮熱量的損耗,已知冰的比熱容為2.1×103J/(kg·℃),水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,梳子上會(huì)帶電,經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.梳子得到了一些電子
B.摩擦創(chuàng)造了電荷
C.帶電的梳子會(huì)吸起碎紙片是因?yàn)樗榧埰瑤д?/span>
D.帶電的梳子會(huì)吸起碎紙片是因?yàn)樗榧埰瑤ж?fù)電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校組織歌詠比賽,音樂(lè)老師將學(xué)生分為“高音聲部”和“低音聲部”。這里的“高”和“低”是指聲音的_______(選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”)不同。
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