2.完成光路圖.

分析 在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時,先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖.

解答 解:①平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點;過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變;通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.
②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點;延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸;如圖所示:

點評 凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點.③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
凸透鏡的三條特殊光線:①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點.③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.下面是小華做“研究水的沸騰”實驗的過程(如圖1),請你幫助完成相關(guān)的問題:

(1)所用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.為了完成本次實驗,由表格知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計.
(2)如圖1甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是水蒸氣遇冷在溫度計的表面液化成小水珠.
(3)溫度計使用正確的是圖2中的:B.
測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
(4)圖3中表示水沸騰的氣泡圖是甲(選填“甲”和“乙”).
(5)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實驗,如圖1乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù),4min時溫度計示數(shù)如圖1丙所示,此時溫度為96℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為98℃.此時的氣壓可能低于(選填“高于”“等于”“低于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
(6)實驗完畢后,小華在評估實驗過程時發(fā)現(xiàn)在加熱水至沸騰過程中時間太長,請你為小華寫一條縮短加熱時間的方法:用熱水進(jìn)行該實驗.
(7)有另外兩組同學(xué)在某實驗室里做“水的沸騰”實驗,選用的實驗裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖己所示.問a、b圖象不同的原因是兩次實驗中水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.用一電流表測電流,指針指示位置如圖所示,此時所用電流表量程的分度值是0.02A,所測電流的大小為0.5A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法,其中正確的是B.
(2)圖丙中是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對應(yīng)的溫度-時間圖象,由圖象可知,此時當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮谶x填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
(3)由圖丙可知,兩組同學(xué)的圖象存在差異,請說出一條可能的原因水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖,用刻度尺測量木塊的長度,如圖所示,其讀數(shù)是1.18cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.聲音是一種常見的現(xiàn)象,與我們的生活密切相關(guān).以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A.物體只要振動,人們就能聽到聲音
B.發(fā)聲體的振幅越大,音調(diào)越高
C.聲音在真空中的傳播速度為340m/s
D.“隔墻有耳”,說明墻體可以傳播聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列長度單位中,最長的長度單位是( 。
A.千米B.C.納米D.微米

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖:小亮同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了如下探究:

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
a.按圖中所示的電路圖連接電路;
b.閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
c.在測L2兩端的電壓時,小亮同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
d.測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)小亮根據(jù)圖甲在圖乙中進(jìn)行實物圖的連接,但他由于粗心沒有全部連接完,請你幫助他完成剩下的連接.
(2)在連接電路時,開關(guān)必須斷開.
(3)小亮同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?不能.(填“能”或“不能”)理由是測量L2兩端的電壓時電壓表的正負(fù)接線柱接反.
(4)小亮同學(xué)在第一次實驗中發(fā)現(xiàn):“串聯(lián)的各用電器兩端電壓是相等的”.為了檢驗這個結(jié)論是否成立,應(yīng)該換不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)實驗繼續(xù)進(jìn)行實驗.
(5)小亮同學(xué)繼續(xù)實驗最終得到下表的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)AB兩端電壓:UABBC兩端電壓:UBCAC兩端電壓:UAC
11.51.53.0
21.21.83.0
31.41.63.0
41.31.73.0
小亮同學(xué)表格設(shè)計中有一處不合理的地方是:電壓沒帶單位,由數(shù)據(jù)得到的實驗結(jié)論與小亮同學(xué)的猜想與假設(shè)是否符合?符合(填“符合”“不符合”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.我國用長征火箭發(fā)射常以氫為燃料,是因為氫熱值大.“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月飛行時在遭遇月食期間沒有太陽光照射,衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降,內(nèi)能減。ㄟx填“增大、減小或不變”).衛(wèi)星返回地面進(jìn)入大氣層時,表面溫度會急劇升高,這是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能.

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同步練習(xí)冊答案