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12．水電站里，水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，把機械能轉化為電能；水能是可（填“可”或“不可”）再生能源．

分析 判斷出該過程中消耗了哪種形式的能，進而又產生了哪種形式的能即可．像太陽能、風能、水能以及動植物等可以長期提供或可以再生的能源叫可再生能源；像煤、石油、天然氣等一旦消耗就很難再生的能源叫不可再生能源．

解答 解：水電站的水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電過程中，消耗了水的機械能，獲得了電能，故是將機械能轉化為電能的過程；水能可以源源不斷的從自然界得到補充，屬于可再生能源．
故答案為：電；可．

點評 本題主要考查學生對：物體能的轉化或轉移法、能源的分類的理解和掌握，是中考的熱點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是室內垃圾桶的結構示意圖，使用時用腳踩踏板時桶蓋開啟，根據(jù)垃圾桶的結構示意圖，開啟桶蓋時．我們忽略掉桶蓋的形狀等次要因素，抓住可以繞固定點O2轉動的主要因素，可以把桶蓋看作一個杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，電源電壓恒定，開關閉合時，電流表示數(shù)為0.3安，電壓表示數(shù)為4.5伏，當開關斷開時，電壓表示數(shù)為4.5伏，導體電阻為15歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在．研究表明，液體的沸點與液面上的氣壓有關，氣壓減小時，液體的沸點降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．洋洋同學在用天平和量筒測量物體密度的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示．

（1）他調節(jié)天平平衡的措施是：將天平的平衡螺母向左移動；
（2）天平調節(jié)平衡后，洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小江立即對洋洋說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小江所說的兩個錯誤是：
①用手直接拿砝碼；②物體與砝碼位置放反了．
（3）改正錯誤后，洋洋正確測出物塊的質量，所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示，物塊的體積如圖丁所示，則該物塊的質量是57.4g，密度2.87g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，活塞與玻璃筒的內壁接觸緊密且能自由移動．用手壓活塞時，越用力、越迅速地將活塞壓下去，就越容易點燃玻璃筒內的硝化棉．請解釋其中的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之比為2：1，此時電路中的電流為I1，R2連入電路的阻值為R0，R1的功率為P1，R2的功率為P2；再次移動滑片P，使電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之比為1：2，此時電路中的電流為I2，R2連入電路的阻值為R0′，R1的功率為P1′，R2的功率為P2′．下列判斷正確的是（　　）
A．I1：I2=2：1B．P1：P1′=8：1C．P2：P2′=1：1D．R0：R0′=1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．體溫計測量范圍是35～42℃，如圖（a）所示體溫計的讀數(shù)為37.8℃，圖（b）所示的彈簧測力計最小分度值為0.2牛．此時的示數(shù)為2.6牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，正方體甲的體積為10-3米3，密度為6.3×103千克/米3，正方體乙的體積為8×10-3米3，質量為6千克．求：
①正方體甲的質量m甲；
②正方體乙的密度ρ乙；
③若沿正方體乙的上表面挖去一底面積為0.01米2、高為h的長方體，并在挖去部分中倒?jié)M水，是否可能使乙變化后的總質量與甲的質量相等？若可能，請計算h；若不可能，請簡要說明理由．

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