【題目】小明暑假期間隨父母去西藏旅行前，將一瓶裝礦泉水質(zhì)量是450g，把這瓶水放入冰箱冷凍，變成冰后，質(zhì)量 ， 體積 ． 回到益陽(yáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)他在西藏喝剩的礦泉水瓶變癟了，瓶?jī)?nèi)氣體體積 ， 密度 ． （變大/變小/不變）

【答案】不變；變大；變��；變大
【解析】解： 水放入冰箱凝固成冰，物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變；
由于水的密度大于冰，而質(zhì)量不變，由V= 可以看出，水結(jié)冰后體積變大．
喝剩的礦泉水瓶變癟了，則這瓶礦泉水的質(zhì)量不變；
根據(jù)ρ= 得，瓶?jī)?nèi)氣體的質(zhì)量不變，體積減小，氣體的密度增大．
所以答案是：0不變；變大；變��；變大．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量的概念，需要了解質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量． 物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置的變化無(wú)關(guān)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年7月，常州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.

(1)如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>__________而形成的_________像，真正的蝦在水中_______(選填“C”“D”“E”或“F”)處.他用激光筆從A點(diǎn)向_________(選填“B”“C”“D”“E”或“F”)處射出光束，即可把蝦照亮.

(2)拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.

①膠片上蝦的頭部朝________(選填“上”或“下”).

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8 cm，則該凸透鏡的焦距可能是（______）

A. 2 cm B. 7 cm C. 9 cm D. 10 cm

③要使像變得更大，應(yīng)將幕布向______(選填“左”或“右”)移，并將凸透鏡向______(選填“左”或“右”)移.

(3)生物老師證實(shí)，這是古老物種仙女蝦，其卵可以在寒冷或高溫的沙土里休眠多年，直到遇水才孵化.仙女蝦的卵殼具有______________ (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)的特性.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用太陽(yáng)能電池在太陽(yáng)光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電．國(guó)家正在大力推廣“光伏工程”，如圖是樂(lè)陵市鄭店鎮(zhèn)樊屯幸福院安裝的光伏發(fā)電系統(tǒng)．若該光伏發(fā) 電系統(tǒng)一天產(chǎn)生的電能為1.26×108J，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.光伏發(fā)電是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B.該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天產(chǎn)生的電能如果全部用來(lái)給水加熱，可以將500千克的水從5℃加熱到65℃
C.該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來(lái)完成，需要燃燒140千克煤（煤的熱值q煤=3.0×107J/kg ）
D.光伏發(fā)電具有清潔無(wú)污染、可再生、節(jié)約化石能源等優(yōu)點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和________相同．

（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是　________℃．經(jīng)過(guò)40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了　________℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了　________℃．由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)

（1）小明想到自行車(chē)輪胎充氣不足時(shí)很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動(dòng)就越________

（2）如圖所示，小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他測(cè)出足球在A處從靜止釋放，滾動(dòng)

10m到B處所用的時(shí)間為8s；將足球用球針?lè)诺粢恍夂�，�?/span>B處從靜止釋放，測(cè)出足球滾動(dòng)

10m到C處所用的時(shí)間為14s．小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到的測(cè)量工具有________和________

（3）足球在AB段的平均速度為　________　m/s．

（4）小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處，請(qǐng)你指出一點(diǎn)：________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體下落時(shí)受到的空氣阻力與速度和橫截面積有關(guān)，已探究出在橫截面積不變時(shí)空氣阻力與速度的平方成正比。為探究空氣阻力與橫截面積的關(guān)系，取質(zhì)量相同，半徑分別為r、2r和3r的甲、乙、丙三個(gè)小球，讓它們從不同高度分別豎直落下，并以磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過(guò)每隔相等時(shí)間曝光一次的方法記錄小球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，如圖是其中一段的示意圖。

（1）在圖示運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，甲、乙、丙三個(gè)小球的速度之比是 ________________

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在阻力相同時(shí)，小球的速度與半徑的關(guān)系是 __________

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在速度不變時(shí)，小球受到的空氣阻力_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1932年，瑞典人奧蘭德在金鎘合金中首次觀察到“記憶”效應(yīng)，即合金的形狀被改變之后，一旦加熱到一定的躍變溫度時(shí)，它又可以魔術(shù)般的變回到原來(lái)的形狀，人民把具有這種特殊功能和合金稱(chēng)為形狀記憶合金．

記憶效應(yīng)分別有：?jiǎn)纬逃洃浶?yīng)和雙程記憶效應(yīng)．單程記憶效應(yīng)是指，材料在高溫下形成某種形狀，在較低的溫度下將其任意改變，再加熱后可恢復(fù)高溫時(shí)形狀，而重新冷卻時(shí)卻不能恢復(fù)低溫時(shí)的形狀．雙程記憶效應(yīng)是指，某些合金加熱時(shí)恢復(fù)高溫時(shí)形狀，冷卻時(shí)又能恢復(fù)低溫時(shí)形狀．

形狀記憶合金在航天方面的 應(yīng)用已取得重大進(jìn)展．美國(guó)國(guó)家航空、航體那句采用形狀記憶合金制造了月面天線．這種月面天線為半球形展開(kāi)天線，體積較大．當(dāng)往運(yùn)載火箭或航天飛機(jī)上裝載時(shí)，先在低溫下對(duì)它進(jìn)行壓縮，形成便于裝運(yùn)的小球團(tuán)；待發(fā)送到月球表面時(shí)，受太陽(yáng)光照射加熱而恢復(fù)記憶的原形，展開(kāi)成正常工作的半球形天線．

根據(jù)上面提供的材料回答下列問(wèn)題：

（1）將不同類(lèi)型的形狀記憶效應(yīng)對(duì)應(yīng)的形狀記憶合金的變化用圖象畫(huà)出來(lái)，填在表格內(nèi)______．

（2）仿照（1）的格式將月面天線的展開(kāi)過(guò)程，按條件用簡(jiǎn)單的圖象表示出來(lái)_______．

（3）若給你一個(gè)記憶合金材料，將會(huì)用它來(lái)制作_____元件．（選填在生活或生產(chǎn)中具有使用價(jià)值的元件）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用質(zhì)量相同的滑輪組裝了不同的滑輪組甲和乙，分別提升質(zhì)量相同的物體，升高相同的高度，不計(jì)繩重和摩擦，則F1F2（選填“＞”“=”“＜”），η1η2（選填“＞”“=”“＜”）；當(dāng)物體的重力為100N，動(dòng)滑輪的重為20N，物體升高的高度為2m，則滑輪組的機(jī)械效率為（保留到0.1%）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的杯子，質(zhì)量是0.2kg，容積是5×10﹣4m3 ， 杯子與桌面接觸的面積是5×10﹣3m2 ． 現(xiàn)將杯子中裝滿水，求：
（1）杯子中水的質(zhì)量；
（2）杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案