如圖所示，小王家的電能表表盤(pán)上標(biāo)有“600r/kW•h”字樣，他將電視機(jī)單獨(dú)接在該電能表上正常工作30min，電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)60轉(zhuǎn)，該電視機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能為 kW•h；小王家同時(shí)工作的用電器總功率不得超過(guò) W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西玉林、防城港卷）物理（解析版） 題型：填空題

在光的折射現(xiàn)象中光路是 （選填“可逆”或“不可逆”）的，矯正近視眼的一種方法是戴一副由 （選填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究。

(1)①小華將滑塊放木板上，通過(guò)細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖甲。水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過(guò)左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左>F右，則木板的 側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí) （選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板。

②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱(chēng)地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板 側(cè)更粗糙。

(2)小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：

A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸。

B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板。

C．分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1和x2。

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是 。

②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法： 。

(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過(guò)程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線 （選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）物理（解析版） 題型：選擇題

蹦床比賽時(shí)，從接觸蹦床到運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的（ ）

A．動(dòng)能增大

B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C．機(jī)械能增大

D．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為蹦床的彈性勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】

【進(jìn)行猜想】

猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差（溫差=熱水溫度—環(huán)境溫度）有關(guān)；

猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)；

猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)】

小劉選用3個(gè)玻璃杯、一個(gè)塑料杯、一個(gè)鋁杯（5個(gè)杯子大小、形狀完全相同），在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)杯子都裝滿(mǎn)同質(zhì)量、同溫度的熱水．用溫度計(jì)和秒表記錄每次實(shí)驗(yàn)熱水溫度從90℃降至50℃所用時(shí)間，只有第2次實(shí)驗(yàn)用電風(fēng)扇對(duì)杯中熱水吹風(fēng)。（水不溢出）

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入下表：

序號(hào)

杯子

材枓

水的質(zhì)量

有無(wú)電風(fēng)扇吹風(fēng)

起始溫度/℃

終止溫度/℃

室內(nèi)環(huán)境溫度/℃

冷卻時(shí)間/s

1

玻璃

相等

無(wú)

90

50

30

920

2

玻璃

相等

有

90

50

30

612

3

玻璃

相等

無(wú)

90

50

15

665

4

塑料

相等

無(wú)

90

50

15

780

5

鋁

相等

無(wú)

90

50

15

508

【分析與論證】

（l）請(qǐng)你提出一個(gè)新的科學(xué)猜想：熱水冷卻快慢還與 有關(guān)；

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快，冷卻時(shí)間 ；

（3）用序號(hào)為3、4、5的三個(gè)實(shí)驗(yàn)比較可以驗(yàn)證小劉的第 個(gè)猜想；（選填序號(hào)）

（4）在驗(yàn)證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實(shí)驗(yàn)中，小劉控制的變量是： ；

（5）請(qǐng)你對(duì)小劉以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的不足提出一條合理的評(píng)價(jià)意見(jiàn) 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖示，用手指壓圓珠筆芯，筆芯會(huì)彎曲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力可以改變物體的 ，同時(shí)手指感到疼痛，說(shuō)明物體間力的作用是 的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如所示，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，圖6中的電磁鐵( )

A．a(chǎn)端是N極，磁性減弱

B．b端是S極，磁性增強(qiáng)

C．a(chǎn)端是S極，磁性增強(qiáng)

D．b端是N極，磁性減弱

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，將質(zhì)量為2kg的正方形物塊，放入盛有水的水槽內(nèi)，待物塊靜止時(shí)，其下表面距水面6cm。求：

（1）物塊受到水的浮力大��；

（2）水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)大小。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）物理（解析版） 題型：綜合題

天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康。如圖甲是某同學(xué)買(mǎi)瓶裝礦泉水時(shí)的情景。

（1）當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，手與瓶子的摩擦力和瓶子受到的 是一對(duì)平衡力，此力的方向 。

（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能 （選填“增大”或“減小”）摩擦。

（3）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋。一會(huì)兒后看到礦泉水瓶癟了，如圖丙所示，這是瓶子受到了 的作用產(chǎn)生的效果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案