【題目】運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上下列現(xiàn)象中，沒(méi)有利用慣性的是 ( )

A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳 B. 舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)

C. 擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行 D. 箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離獲得一定的速度，在起跳后，運(yùn)動(dòng)員由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，騰空時(shí)間更長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)。故A錯(cuò)誤。B. 舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)，即此時(shí)處于平衡狀態(tài)，利用的是平衡力的知識(shí)，故B正確；C. 投擲鐵餅時(shí)，鐵餅離開(kāi)手后由于慣性要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，能用慣性知識(shí)解釋，不符合題意，故C錯(cuò)誤。

D. 射出去的箭處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于慣性，箭離弦后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，因此是利用慣性，故C錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為232 g的銅鋁合金球，其中含鋁 54 g，銅的密度為8.9 g/cm3，鋁的密度為 2.7 g/cm3,求合金球的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升．這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來(lái)放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中也用到這種放大思想的（ ）

A．用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，由乒乓球的彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)

B．在探究導(dǎo)體中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變

C．在研究電阻的串聯(lián)時(shí)，為了使研究更方便，我們通常用一個(gè)電阻來(lái)替代多個(gè)電阻

D．用磁感線來(lái)描述磁體的磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材，可進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先在光具座上放置實(shí)驗(yàn)器材，若光具座A處放置蠟燭（如圖所示），則C處應(yīng)放置 （選填“凸透鏡”或“光屏”．器材正確放置后，還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的 上．

（2）實(shí)驗(yàn)后，可得出凸透鏡成像規(guī)律．根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說(shuō)法，說(shuō)法正確的是

A．若凸透鏡的焦距為10cm，則燭焰距離凸透鏡30cm時(shí)，可在光屏上成放大的像

B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會(huì)下移

C．若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動(dòng)，則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像

D．若燭餡在光屏上成縮小的像，則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離

（3）某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后，得到了如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

焦距f/cm

像的性質(zhì)

像距v/cm

1

12

10

倒立放大實(shí)像

60

2

14

10

倒立放大實(shí)像

35

3

15

10

倒立放大實(shí)像

30

4

30

10

倒立縮小實(shí)像

15

5

30

12

倒立縮小實(shí)像

20

6

30

15

倒立等大實(shí)像

30

下列對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)凸透鏡的焦距相同，物距不同時(shí)，所成的像有可能相同

B．當(dāng)物距相同，凸透鏡的焦距越大時(shí)，像距越大

C．當(dāng)物距相同，凸透鏡的焦距不同時(shí)，所成像的性質(zhì)有可能相同

D．當(dāng)凸透鏡的焦距相同，且成放大實(shí)像時(shí)，像距與物距之和隨物距的增大而減小

（4）將蠟燭置于凸進(jìn)鏡一倍焦距處，結(jié)果仍能觀察到燭焰放大的像，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的比熱容，下列說(shuō)法中正確的是： （ ）

A．比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小

B．比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大

C．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

D．比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無(wú)關(guān)，但與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是

A. 聲音在真空中的傳播速度最大

B. 發(fā)聲的音叉放到水面上濺起水花，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)

C. 人說(shuō)話主要是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的

D. 關(guān)上教室窗戶就能減弱室外的噪聲，這是將噪聲在聲源處減弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量中，其大小不隨溫度變化而變化的是

A. 密度 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）。

（1）在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表的示數(shù)將 ，電壓表的示數(shù)將 。（選填“發(fā)生變化”或“保持不變”）

（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是 （選填“a”“b”“c”或“d”）。

（3）糾正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)得幾組數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1．5

2．1

2．8

電流I/A

0．10

0．14

電阻R/Ω

15．0

第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為 A。第2次實(shí)驗(yàn)后，算出的電阻值是 Ω，第3次實(shí)驗(yàn)后，算出的電阻值是 Ω，待測(cè)電阻值為 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的

頻率，于是借來(lái)了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)如果選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想________；

(2)為了驗(yàn)證猜想2，小明選用了編號(hào)為C、H、I的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他這樣的選擇________(填“合理”或“不合理”)，原因是________________________________________________________________________；

(3)為了驗(yàn)證猜想3，請(qǐng)?zhí)钊绫碇兴睌?shù)據(jù)：長(zhǎng)度為________cm，橫截面積為________mm2；

(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小明又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：________________________________________________________________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案