【題目】1901年，挪威人伯克蘭造出世界上第一臺電磁發(fā)射器，首開電磁炮先河．為了認識電磁炮的一些特性，小柯制作了一個電磁炮模型，其原理如圖所示．螺線管通電后，在磁力作用下，鐵制撞針迅速前移，推動炮彈射出炮管．

（1）小柯要增強電磁炮中螺線管磁場，下列方法可行的是_______（選填字母）

A. 增加螺線管的線圈匝數(shù) B. 改變線圈中的電流方向 C. 增大通過螺線管的電流

（2）由圖可知，鐵制撞針在通電螺線管內(nèi)被磁化，接觸炮彈的一端為________極（填“N”、“S”）．

（3）圖中炮彈外殼最不可能使用的金屬材質(zhì)是_______

A. 鈦 B. 鋼 C. 銅 D. 鋁．

【答案】 AC N B

【解析】解答：(1)由題意可知，要想增強電磁炮彈中螺線管磁場，可以增加螺線管的線圈的匝數(shù)或增強螺線管線圈中電流，故應選AC；(2)據(jù)安培定則可知，電流從左端流入，右端流出，所以螺線管的左端是N極，右端是S極；由于此時鐵質(zhì)撞針對炮彈有推動作用，所以此時鐵質(zhì)撞針推炮彈的一端是N極。(3)此時鐵質(zhì)撞針對炮彈有推動作用，且鐵質(zhì)撞針有磁性，所以炮彈的外殼一定不能用磁性材料，故不能用鋼，故選B；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組分別用天平和量簡測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，并描繪出V-m圖像,如圖所示，則下列說法中正確的是

A. 若取等體積的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)，則甲的質(zhì)量大

B. 若取等質(zhì)量的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)，則甲的體積大

C. 甲物質(zhì)的密度小于乙物質(zhì)的密度

D. 甲物質(zhì)的密度隨其質(zhì)量的增大而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓恒為4.5V，電流表的量程為0﹣0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻阻值5Ω，滑動變阻器R的最大阻值50Ω，閉合開關S，移動滑片P的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 若滑片P向左移，電流表的示數(shù)變小

B. 電壓表與電流表的比值不變

C. 滑動變阻器允許的調(diào)節(jié)范圍是2.5Ω～50Ω

D. 電流表的變化范圍是0.3A～0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響壓力作用效果”的實驗時，做了如圖所示的情況

（1）比較甲、乙兩圖所示的實驗示你的結論是_____；

（2）比較丙、丁兩圖所示的實驗示你的結論是_____；

（3）根據(jù)1、2的結論你還可以得出，壓力的作用效果跟_____有關。這種實驗探究的方法叫_____法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四張圖片中，對應物理知識闡述正確的是（　　）

A. 甲圖中閉合開關后看到的現(xiàn)象稱為電磁感應現(xiàn)象

B. 乙圖展示了發(fā)電機的原理

C. 丙圖把拉線開關接在燈和火線之間更能保證用電安全

D. 丁圖所示用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負電是由于毛皮束縛電子的能力比較強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨利用一個空的半球形的果凍盒裝了一定量的水來做凸透鏡成像實驗，如圖所示，把蠟燭放在果凍盒的前面，在另一側(cè)的白紙上出現(xiàn)了一個清晰地像，說明蠟燭在這個凸透鏡的 （選填：“二倍焦距外；一倍和二倍焦距之間；一倍焦距內(nèi)”）位置；如圖，若小雨沿AB方向捏一下果凍盒，白紙上沒有清晰的像了，白紙應向 （選填：“靠近蠟燭方向”；“遠離蠟燭方向”）移動才能重新承接到清晰的像；若不移動白紙則應在果凍盒前放一個 （選填：“凸透鏡”；“凹透鏡”），白紙才能重新承接到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電功率與電阻的關系時”，選用額定電壓均為6V的L1、L2兩盞燈泡，將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始了實驗探究，閉合開關后看見燈L1微微發(fā)光，燈L2幾乎不發(fā)光，下面關于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關系成立的是（不考慮電阻值隨溫度的變化）：

A. R1＞R2P1＞P2 B. R1＜R2P1＜P2

C. R1＞R2P1＜P2 D. R1＜R2P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟質(zhì)量關系”的實驗中，按照圖所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中.

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

重力G/N

1

2

3

4

5

實驗數(shù)據(jù)表明：質(zhì)量增加多少倍，重力也增加多少倍，重力與質(zhì)量的比值是定值，從而可以得出重力和質(zhì)量的關系是：________，這一關系用表達式可以表示為________，其中g＝10 N/kg，讀作________，它的物理意義是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路中的電流特點，小明設計如圖所示的電路進行實驗．

(1)在連接電路時，開關應處于________狀態(tài)．

(2)小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是________________(用字母表示出現(xiàn)故障的位置)．

(3)排除故障后，他測出了L1、L2支路和干路的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1＝________A，I2＝________A，I＝________A．根據(jù)測量結果，你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是________________________．

(4)為了驗證結論的普遍性，小明采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是________________________．

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