自行車“剎車”過(guò)程中,是增大有益摩擦還是減小有害摩擦?采用哪些方法?

答案:
解析:

  精析與解答:所謂“剎車”,就是騎自行車的人要在短時(shí)間內(nèi)使車停下來(lái)的過(guò)程.靠的是增大車輪和地面之間的摩擦,所以“剎車”過(guò)程是增大有益摩擦的過(guò)程.

  首先是剎車和鋼圈之間增大摩擦的過(guò)程.主要通過(guò)剎車把使剎車皮和鋼圈緊密接觸,增加剎車把上的壓力,產(chǎn)生很大的滑動(dòng)摩擦力使車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng).

  其次是輪胎和地面間由原來(lái)的滾動(dòng)摩擦變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦.車輪在剎車皮的作用下,停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,車輪只能在地面上滑動(dòng),而且輪胎上有凹凸不平的花紋,輪胎與地面間滑動(dòng)摩擦力大大超過(guò)剎車前的滾動(dòng)摩擦力,自行車就能在較短時(shí)間內(nèi)停住,保證了行車安全.


提示:

  說(shuō)明:(1)在我們?nèi)粘I钪,處處要和摩擦打交道,提到摩擦,使人常常?lián)想到阻力、磨損、發(fā)熱等,因?yàn)槟Σ猎谟行﹫?chǎng)合,的確會(huì)阻礙物體運(yùn)動(dòng),使機(jī)器磨損、發(fā)熱.但我們對(duì)摩擦的這種認(rèn)識(shí)是不全面的,我們?cè)谌粘I钪袝r(shí)刻利用摩擦,時(shí)刻需要摩擦,如人行走、車輛行駛、吃飯、穿衣等各個(gè)方面都離不開(kāi)摩擦,如果沒(méi)有摩擦,世界將失去一切生機(jī),變成一個(gè)完全死寂的世界.

  (2)有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)有益摩擦和有害摩擦?xí)r,誤把一些有益的動(dòng)作、行動(dòng)當(dāng)成有害的摩擦,如給自行車軸加潤(rùn)滑油,車軸處的摩擦是有害摩擦.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?欽州)小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后,自行車由于
慣性
慣性
還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下,在剎車過(guò)程中,是通過(guò)增大
壓力
壓力
的方法來(lái)增大摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是一輛越野自行車,一些技術(shù)高超的運(yùn)動(dòng)員常常能能做出高難度的飛躍動(dòng)作,這是由于
慣性
慣性
所以即使在運(yùn)動(dòng)員停止蹬腳踏后,自行車也不會(huì)立即停下.在剎車時(shí),剎車皮與車輪胎間由于摩擦?xí)l(fā)熱,這是因?yàn)樵趧x車過(guò)程中
機(jī)械能
機(jī)械能
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能,而且自行車輪胎上的花紋都比較深,這是為了:
增大摩擦力
增大摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?濰坊)自行車是一種簡(jiǎn)便的交通工具,從它的構(gòu)造和使用過(guò)程中.可發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

下列現(xiàn)象屬于滑動(dòng)摩擦的是

[  ]

A.人走路時(shí)鞋底與地面的摩擦

B.用圓珠筆寫字時(shí),筆頭與紙的摩擦

C.用手握住瓶頸時(shí),手和瓶子間的摩擦

D.在自行車剎車過(guò)程中,剎車片與鋼圈內(nèi)側(cè)的摩擦

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