20.如圖小雨站在超市的自動(dòng)扶梯上,她觀察到許多物理現(xiàn)象,其中分析正確的是( 。
A.小雨相對(duì)扶梯上其他乘客是運(yùn)動(dòng)的
B.電梯勻速上升時(shí),電梯對(duì)小雨的支持力等于于她自身的重力
C.小雨對(duì)扶梯的壓力和扶梯對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
D.扶梯勻速下降時(shí)小雨受向后的摩擦力的作用

分析 (1)研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的,就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化,如果變化,物體是運(yùn)動(dòng)的,如果沒(méi)變化,則是靜止的;
(2)(3)平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上,作用在同一條直線(xiàn)上;相互作用力:大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上,作用在同一條直線(xiàn)上;
(4)靜止的物體處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力.

解答 解:A、以扶梯上其他乘客為參照物,小雨與扶梯上其他乘客的位置沒(méi)有發(fā)生改變,因此相對(duì)于扶梯上其他乘客小雨是靜止的.故A錯(cuò)誤;
B、電梯是勻速上升,小雨處于平衡狀態(tài),電梯對(duì)小雨的支持力等于她自身的重力;故B正確;
C、小雨對(duì)扶梯的壓力和扶梯對(duì)她的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上,作用在同一條直線(xiàn)上,是一對(duì)相互作用力,故C錯(cuò)誤;
D.人做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),根據(jù)平衡條件,人所受合力為零,則水平方向不受靜摩擦力作用,否則人不能處于平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與其受力情況是一一對(duì)應(yīng)的.通過(guò)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可以確定物體的受力情況.反過(guò)來(lái),利用物體的受力情況也可以確定物體所處的狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.我們?cè)囍鲆粋(gè)游戲如圖:將磁鐵M固定在鐵塊C上.用手將一元硬幣B1、B2疊在一起豎立在磁鋼上端,如將手指稍稍松開(kāi)一小段距離,將觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)硬幣的上端將分開(kāi)(填“合攏”或“分開(kāi)”).這是因?yàn)橛矌疟淮盆F磁化,且兩個(gè)硬幣的上端磁極同(填“異”或“同”)名.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的,把能夠發(fā)出聲音的物體叫做聲源.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.小萱在探究某個(gè)力學(xué)問(wèn)題時(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出拉力F與體積V的關(guān)系:F=5.2N-8N/cm3•V
V/cm30.10.20.30.40.50.6
F/N4.43.62.82.01.20.4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖.
(1)請(qǐng)按電路圖將實(shí)物圖連接完整(要求滑片P向左滑時(shí)接入電阻變大).
(2)小華連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在最左(左/右)端.
(3)接著小華取來(lái)三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是控制R的電壓不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.取一個(gè)瓶子,裝上適量帶色的水,取一根兩端開(kāi)口、有刻度的細(xì)玻璃管,使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,密閉瓶口,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì),如圖.
(1)手拿住瓶子在空中不動(dòng)時(shí),重力與摩擦力是一對(duì)平衡力,為了防止瓶子打滑而握緊瓶子,這是通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦力;
(2)當(dāng)用雙手一起擠壓瓶子時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中液柱上升,這說(shuō)明力可以改變物體形狀;
(3)將這個(gè)瓶子從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔,玻璃管?nèi)水柱的高度升高,此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)大氣壓.
(4)若在玻璃管的上方沿水平方向吹氣,會(huì)看到玻璃管中的水柱會(huì)上升(選填“上升”、或“下降”),這是因?yàn)槲苌戏娇諝獾牧鲃?dòng)速度較大,壓強(qiáng)變小的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在探究“同一個(gè)燈泡發(fā)光時(shí)亮度與電功率的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有兩節(jié)蓄電池,額定電壓是2.5V的小燈泡(燈絲電阻約為10Ω,兩端加的最大電壓為額定電壓的1.2倍),額定電壓為2.7V的發(fā)光二極管,滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)等.
(1)小明同學(xué)用小燈泡做實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的部分電路如圖所示,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.

(2)小明同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光情況
13.00.341.02較亮
22.50.300.75正常發(fā)光
32.00.280.56較暗
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的探究結(jié)論是:燈的實(shí)際功率越小,燈越暗.
(3)小剛同學(xué)用發(fā)光二極管做實(shí)驗(yàn),發(fā)光二極管是用半導(dǎo)體材料制成的.實(shí)驗(yàn)測(cè)得發(fā)光二極管正常發(fā)光時(shí)的電流是0.02A,則該二極管的額定功率是0.054W.
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小燈泡與二極管均正常發(fā)光時(shí)的亮度相當(dāng).結(jié)合小明和小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析說(shuō)明小燈泡和發(fā)光二極管哪個(gè)更節(jié)能?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示,快速回答下列問(wèn)題(U為總電壓,U1和U2分別是R1、R2兩端的電壓.R是總的等效電阻)
(1)R1=4R2,U=20V,求U1=16V和U2=4V.
(2)R=4R2,U1=6V,求:U2=2V和U=8V.
(3)R=5R2,U2=12V,求:U1=48V.
(4)R2:R=2:5,U=20V,求U1=12V和U2=8V.
(5)U=3U1,R=24Ω,求:R1=8Ω.
(6)U1:U2=3:1,R=20Ω,求.R1=15Ω和R2=5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.對(duì)于放在水平桌面上的書(shū),下述幾對(duì)力中屬于相互作用力的是( 。
A.書(shū)對(duì)桌面的壓力與書(shū)所受的重力
B.書(shū)對(duì)桌面的壓力加上書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力
C.書(shū)所受的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力
D.書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力

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同步練習(xí)冊(cè)答案