【題目】小明所設(shè)計的估測大氣壓的值的實驗方案如下: 把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用個橡皮帽封住注射器的小孔; 如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒. 當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動時,記下彈簧測力計的示數(shù)F; 觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V,用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L(1)根據(jù)以上實驗方案,用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表達式應(yīng)為 p=____.

(2)按照上述實驗方案測得的大氣壓強的值,往往會比大氣壓強的實際值偏。阏J(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是:

【答案】(1)FL/V(2)注射器內(nèi)不是真空,有一定的壓強

【解析】把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用個橡皮帽封住注射器的小孔,不容易拉開是因為受到了大氣壓的作用,所以可以測量大氣壓。根據(jù)公式P=F/S可知,用測力計測量出剛好拉動時的拉力就是大氣壓對注射器的活塞的壓力,再利用注射器的刻度標(biāo)的容積和用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L計算出活塞的面積,即可求出大氣壓的值。

思路分析:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用個橡皮帽封住注射器的小孔,不容易拉開是因為受到了大氣壓的作用,所以可以測量大氣壓。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的家庭電路中,閉合開關(guān)后燈泡不亮.用試電筆檢測插座的兩孔,發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時氖管才發(fā)光.用試電筆檢測A點氖管發(fā)光,檢測B點氖管不發(fā)光.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是(
A.燈泡短路
B.燈絲斷了
C.開關(guān)接觸不良
D.插座短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是( 。

A. 向漏斗吹氣乒乓球被吹起

B. 攔河大壩做成上窄下寬的形狀

C. 停止沸騰的水,澆上冷水后重新沸騰

D. 水壺壺嘴和壺身一樣高

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【題目】為了探究某種物質(zhì)的特性,小明同學(xué)測得四組數(shù)據(jù),填在下表中:

(1)比較1、2這兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是__________________

(2)比較1、3這兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是__________________

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【題目】一張硬紙片就可以托起一整杯水,這證明 ,若杯口朝向其他方向,如圖所示,則硬紙片 (會/不會)掉下,這說明

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(
A.甲圖搓手取暖:利用做功的方式使手的內(nèi)能增加
B.乙圖用熱水袋取暖:是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能
C.丙圖壓縮空氣:做功使空氣內(nèi)能增加,溫度升高
D.丁圖瓶塞跳起:瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功,瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)滑動變阻器滑片P向左滑動時,連入電路的電阻變大的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到如下數(shù)據(jù),請分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:

液體

實驗次數(shù)

液體質(zhì)量/g

液體初溫/℃

液體末溫/℃

溫度變化/℃

通電時間/min

1

100

20

38

4

2

100

20

56

36

8

煤油

3

100

20

29

9

1

4

100

20

56

36

4


(1)表格空白處的數(shù)據(jù)為
(2)比較1、4的實驗數(shù)據(jù)可知:加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,(填“水”或“煤油”)升高的溫度更高.
(3)比較的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同溫度時,水吸收的熱量 (填“大于”或“小于”)煤油吸收的熱量.
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知:坐標(biāo)圖象中物質(zhì)(填“①”或“②”)是水.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究二力平衡條件的實驗中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:___________________________________________________________

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能夠______________的特點,并通過調(diào)整________來改變F1F2的大小。

(3)保持F1F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置,松手后小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時兩個力必須滿足哪個條件______?

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同步練習(xí)冊答案