精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
11.以下是用天平和量筒測某礦石的密度實驗:
(1)把天平放在水平臺上,游碼移至標尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應向右(選填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母.
(2)采一塊小礦石,用調好的天平測它的質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則礦石的質量84 g.
(3)將礦石放入盛有60mL水的量筒中,靜止時液面情況如圖丙所示,則該礦石的體積是20cm3,該礦石的密度4.2×103kg/m3
(4)根據(jù)測量結果,查閱“常見礦石密度”表的,可推出該礦石的種類是黃銅礦.
物質密度/(kg/m3
石灰?guī)r(2.3~3.0)×103
花崗巖(2.6~2.8)×103
黃銅礦(4.1~4.3)×103
黃鐵礦(4.9~5.2)×103

分析 (1)天平的使用規(guī)則中:先要將天平放在水平臺,將游碼撥到標尺的零刻度線處,再調節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母,直到天平橫梁平衡;
在調節(jié)天平時,應將平衡螺母向指針偏轉的對側移動;
(2)天平在讀數(shù)時應將砝碼質量與游碼示數(shù)相加;
(3)讀取礦石的體積時,應求兩次量筒示數(shù)之差,最后利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出礦石的密度.
(4)根據(jù)求得礦石的密度與“常見礦石密度”比較即可推出該礦石的種類.

解答 解:(1)天平的使用規(guī)則中:先要將天平放在水平臺,將游碼撥到標尺的零刻度線處,再調節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母,直到天平橫梁平衡;
讀圖甲可知,指針偏左,說明左側質量稍大,因此,應將平衡螺母向右側移動;
(2)讀圖乙可知,礦石的質量為:50g+20g+10g+4g=84g,
(3)讀圖丙可得,礦石的體積為:80ml-60ml=20ml=20cm3,
礦石的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{84g}{20c{m}^{3}}$=4.2g/cm3=4.2×103kg/m3,
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,黃銅礦的密度在(4.1~4.3)×103kg/m3,故該礦石的種類是黃銅礦.
故答案為:(1)水平臺;標尺的零刻度線處;右;(2)84;(3)20;4.2×103;(4)黃銅礦.

點評 本實驗是測固體密度的最常規(guī)的測量方法,主要考查了天平的調節(jié)與讀數(shù),量筒的讀數(shù),利用密度公式進行簡單的計算等,都屬于基本的知識點,也是我們必須熟練掌握的內容.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的四個電路圖中,與下圖所示實物圖對應的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.隨著人們環(huán)保意識的提高,“風光互補路燈”(如圖所示)得到了廣泛的應用.它在有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電,兩者皆備時同時發(fā)電,并將電能輸送至蓄電池儲存起來,供路燈晚間照明使用.為了能使蓄電池的使用壽命更為長久,一般充電至90%左右即停止充電,放電余留20%左右即停止電能輸出.
下表為某型號風光互補路燈系統(tǒng)配置方案的相關參數(shù):
風力發(fā)電機太陽能電池組件
最小啟動風速1.0m/s太陽能電池180w
最小充電風速3.0m/s太陽能轉換效率15%
最大限制風速12.0m/s蓄電池400A*h   12V
最大輸出功率400w大功率LED路燈80w  12V
(1)若遇到陰天并且無風,僅靠蓄電池供電,最多可供燈具正常發(fā)光多長時間?
(2)若一塊該“風光互補路燈”太陽能電池板的總面積為5m2,當其垂直太陽光方向放置時,最大發(fā)電功率達到180W,則當?shù)卮怪碧柟夥较?m2范圍內太陽能電池板所接收太陽輻射的最大功率為多少?
(3)當風速為6.0m/s時,風力發(fā)電機的輸出功率將變?yōu)?0W.在這種風速下,持續(xù)光照12h,蓄電池的電量也只由20%充到了70%.求此過程中太陽能電池板發(fā)電的平均功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.地球附近物體都要受到重力,小明同學認為物體的重力大小與物體的質量有關,他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究.

(1)你同意(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質量有關,依據(jù)是質量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍.
(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的分度值是0.2N,請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處.
次數(shù)1234
質量m/kg0.10.20.30.4
重力G/N1234
(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象.
(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質量成正比.
(5)隨著“嫦娥三號”成功登月,我國以后會逐步建立太空站,你認為在太空站不能(選填“能”或“不能”)用同樣的器材完成該探究.
(6)物體的形狀會影響物體所受的重力嗎?試設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖甲所示是聰聰同學“測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率”時連接的實驗電路:

(1)同組的明明同學檢查后發(fā)現(xiàn),電路連接不正確,并且指出:只要改動一根導線的解法,就可以使電路連接正確,請在接錯的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線將電路圖連接正確;
(2)正確連接電路后,為了測量燈泡的額定功率,則他接下來的操作是移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,記下此時的電流表示數(shù)I;
(3)當燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為0.75W;
(4)明明還用上述數(shù)據(jù)測出燈泡正常發(fā)光時的電阻,則他測出的電阻值比燈泡的實際電阻偏。ㄟx填“偏大”“偏小”或“相同”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.冰糖葫蘆(如圖)是許多小朋友的最愛.它的制作方法很簡單:將洗凈的山楂穿在竹簽上,然后將一定量的白糖放入鍋中加熱,待白糖熔化(填物態(tài)變化名稱)后,在山楂蘸上糖漿,等山楂上的糖漿放出(填“吸收”或“放出”)熱量后發(fā)生凝固(填物態(tài)變化名稱),冰糖葫蘆就做好了.白糖中固態(tài)變成糖漿的過程中,質量(質量或密度)沒發(fā)生變化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.由于存在著摩擦和機械本身受到重力作用等原因,機械效率永遠小于1.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖甲所示的是體溫計,它是利用液體熱脹冷縮的性質制成的.乙圖是體溫計的橫截面示意圖,由于水銀柱很細,讀數(shù)時應該從圖中b(選填“a”、“b”或“c”)方向觀看,才能有“放大鏡”的效果,從而看清水銀柱到達的示數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列做法中,屬于文明觀象的是(  )
A.用鐵絲代替保險絲B.不把廢舊電池投到普通垃圾箱
C.半夜看球賽時電視音量很大D.做完實驗不整理儀器就離開實驗室

查看答案和解析>>

同步練習冊答案