3．男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱．則男中音的響度大，女高音的音調(diào)高．（選填“音調(diào)“或“響度”）

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

解答 解：男中音的聲帶振幅較大，發(fā)出聲音的響度大，但聲帶振動(dòng)頻率小，所以發(fā)出聲音的音調(diào)低；
女高音的聲帶振動(dòng)頻率大，發(fā)出聲音的音調(diào)高，但聲帶振動(dòng)幅度小，發(fā)出聲音的響度��；
故答案為：響度；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度定義去分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．一只空瓶子裝滿水時(shí)總質(zhì)量為 500g，空瓶子的質(zhì)量為 100g，求：
（1）空瓶子裝滿水時(shí)，瓶子中水的質(zhì)量？
（2）瓶子的容積？
（3）若用該空瓶子裝滿酒精，則酒精的質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．下表中給出了一頭牛慢步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)，可以看出，對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是速度，你這樣判斷的依據(jù)是因?yàn)橹袑W(xué)生的質(zhì)量是牛的十二分之一倍，速度約為牛的十倍，動(dòng)能卻為牛的十倍．
研究對(duì)象質(zhì)量m/kg速度
v/（m•s-1）		動(dòng)能E/J
牛約600約0.575
中學(xué)生約50約5750

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．若教室的附近是體育館，不時(shí)有噪聲干擾上課，請(qǐng)你至少提出兩種減少噪聲的方法：
（1）阻止或設(shè)法減弱其發(fā)聲
（2）可在校園內(nèi)、外廣泛植樹(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某人站在兩平行峭壁間的山谷放一槍，在0.2s和0.6s后聽(tīng)到前后2次回聲，若當(dāng)時(shí)聲速謂340m/s，求山谷寬度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．李老師在上“聲音的產(chǎn)生與傳播”一課時(shí)做了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)：把甲手機(jī)懸吊在透明玻璃罩內(nèi)，在罩外用乙手機(jī)持續(xù)拔打甲手機(jī)，看到甲手機(jī)彩屏亮并發(fā)出悅耳的鈴聲．這時(shí)，老師用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)甲手機(jī)的彩屏依然閃亮，但鈴聲越來(lái)越小，最后幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明不少物理問(wèn)題，請(qǐng)你寫出其中任意兩點(diǎn)：
（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（2）光的傳播不需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，汽車從某地往泰州方向勻速行駛．到達(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘顯示為10：45；到達(dá)B地時(shí)，鐘顯示為11：15．求：
（1）車從A到B地的速度．
（2）若汽車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)泰州需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．光年是長(zhǎng)度單位；彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)的原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)幅度如圖1所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖2所示時(shí)，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是78.4g．

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