6．若通過阻值為20Ω的電阻的電流為1A，則10s內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量為200J．

分析 知道定值電阻的阻值和通過的電流以及通電時間，根據(jù)焦耳定律求出電流產(chǎn)生的熱量．

解答 解：定值電阻10s內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量：
Q=I2Rt=（1A）2×20Ω×10s=200J．
故答案為：200．

點評 本題考查了焦耳定律計算公式的簡單應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．通過物理課的學習，同學們知道了浮力的大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)．但是新聞報道中說：“北京‘水立方’游泳池的水比別的游泳池深了0.5m，因為水多了，浮力就大了，所以運動員在‘水立方’的比賽成績會普遍提高．”小吳和小彤決定要探究浮力的大小是否與水的質(zhì)量有關(guān)．

（1）他們用兩塊完全相同的橡皮泥各自進行了實驗，兩燒杯中分別加水300g和200g，步驟如圖1所示，經(jīng)過交流，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論是不一致的，你認為小彤的實驗方案得出的結(jié)論更可靠，另一方案得出的結(jié)論不可靠的主要原因是未控制物體排開液體的體積相同．
（2）他們選擇了可靠的實驗方案繼續(xù)實驗，收集到的數(shù)據(jù)如下表所示．請在答題卡對應(yīng)的表格中把浮力一欄補充完整．
實驗序號燒杯中水的質(zhì)量m/g物體的重力G/N物體禁摩水中時受到的拉力F/N浮力F/N
1100g20.6
2200g20.6
3300g20.6
分析實驗數(shù)據(jù)，他們得到的結(jié)論是浸在液體中的物體所受的浮力與水的多少無關(guān)．
（3）小昊發(fā)現(xiàn)第一組數(shù)據(jù)中質(zhì)量為100g的水產(chǎn)生的浮力大于其自身的重力，為什么會這樣呢？于是他將實驗序號1用的橡皮泥捏成圓柱狀，利用量筒重新進行了實驗探究，如圖所示．
通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，他對浮力有了更深刻的認識：浮力的大小等于物體排開（選填“排開”、“排出”或“排開和排出都行”）液體受到的重力．
（4）如圖2所示，容積為10dm3的圓柱形容器中盛有10N水．則該容器中的水在不溢出的情況下，對放入其中的物體能產(chǎn)生的最大浮力為90N（取g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一輛滿載人員的車在不減速的情況下右急轉(zhuǎn)彎，為了保證車上人員的安全，使車輛保持平衡，車上的人員應(yīng)（　�。�
A．靠向車的左側(cè)B．靠向車的右側(cè)
C．分散在車的各個地方D．無所謂

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于能源、信息的說法正確的是（　�。�
A．核燃料是可再生能源
B．電磁波在真空中的傳播速度是340m/s
C．手機是靠電磁波傳遞信息的
D．能量是守恒的，所以不會發(fā)生能源危機

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的四個實例中，為了減小壓強的是（　　）
A．
雪地車輪較寬的履帶		B．
剪刀刃做得很鋒利
C．
安全墻上的錘頭很尖		D．
盲道上凸起的圓點

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖是某建筑工地利用滑輪組和卷揚機提起重物的示意圖．當以速度v1勻速提起質(zhì)量為m1的建筑材料時，滑輪組的機械效率為η1，卷揚機拉力的功率為P1；當以速度v2勻速提起質(zhì)量為m2的建筑材料時，滑輪組的機械效率為η2，卷揚機拉力的功率為P2．若η2-η1=5%，P1：P2=2：3，m1=90kg，動滑輪受到的重力G動=100N．滑輪與軸的摩擦、細繩受到的重力忽略不計，g=10N/kg．求：
（1）提起質(zhì)量為m1的建筑材料時卷揚機對繩的拉力F1；
（2）兩次工作過程中，建筑材料上升的速度v1與v2之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，是薛物理同學自制的氣壓計，下列說法正確的是（　　）
A．自制氣壓計時需注意瓶口密閉
B．瓶內(nèi)的氣壓大于外界的大氣壓
C．把自制氣壓計從一樓帶到五樓，看到玻璃管內(nèi)水柱的高度將減小
D．若將瓶內(nèi)裝滿水，該裝置可以驗證“力可以使固體發(fā)生微小形變”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列事例中通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．“搓手”取暖B．通電后燈絲發(fā)熱
C．用水冷卻發(fā)動機D．反復彎折鐵絲發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖是小辛乘超市的自動扶梯勻速上升的過程，此過程中小辛的動能不變，重力勢能變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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