為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98

（1）小明觀察到同學(xué)們測(cè)水溫的操作有如圖中所示四種，你認(rèn)為正確的是（ ）（2分）

(2)實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是 ℃；繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”).

(3)實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃，你認(rèn)為可能是 造成的.(只需要寫出一個(gè)可能原因)

（4）水沸騰時(shí)，可以觀察到氣泡上升時(shí)_____ _(選填“越來越小”、“大小不變”或“越來越大”)，也可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。


（1）B  （2）98  不變  （3）氣壓低等 （4）越來越大 水蒸氣液化成小水珠


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


以下措施不能減弱噪聲的是（    ）

A．摩托車上安裝消聲器         B．機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔

C．高架道路兩側(cè)安裝透明板墻    D． 街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，如圖甲。在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子______（A/B）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，眼睛應(yīng)該在棋子______（A/B）這一側(cè)觀察白紙。在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭在一倍焦距內(nèi)時(shí)，如圖乙，為了觀察像的情況，眼睛應(yīng)______________（直接觀察光屏/在光屏一側(cè)透過透鏡觀察）。它們所成的像的共同點(diǎn)是                    。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛吃冰糕時(shí)，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多，在這個(gè)過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是               ；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的              （填一種物態(tài)變化）現(xiàn)象，在這一物態(tài)變化過程中，空氣中的水蒸氣要            熱。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 (1)如圖所示，一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30°角，則反射光線與入射光線的夾角大小為         ；若反射光線與折射光線的夾角為83°，則折射角的大小為        。（2）如圖所示，在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像。如果去掉光屏，眼睛在A 處       （選填“能”或“不能”） 看到這個(gè)像，原因是                                     。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列杠桿中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A．起子          B．道釘撬          C．筷子              D．鋼絲鉗

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科目：初中物理 來源： 題型：


某機(jī)要室大門控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開。下列電路圖中最為可行的是（  ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性，于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

⑴此實(shí)驗(yàn)中，沙子和水吸熱的多少是通過              來反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

⑵該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有                    必須完全相同。    

⑶他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的                    有關(guān)。

物質(zhì)

質(zhì)量m/kg

升高溫度△t/℃

加熱時(shí)間t/min

水

0.1

10

2

沙子

0.1

10

1

⑷如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，                   升高的溫度更高。

⑸實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：                    。

⑹另一組的小華采用加熱相同時(shí)間比較升高的溫度來進(jìn)行探究，你認(rèn)為他的方案可行嗎？        （選填“可行”或“不可行”）

⑺愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢？        （選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”。）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照　 　（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．

（2）除了圖中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是　 　．

（3）甲、乙兩組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖中所示，試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因　 　．（一條即可）．

（4））實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃，原因可能是氣壓_____一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“低于”、“等于”或“大于”）

時(shí)間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

98

98

98

…

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