分析 根據(jù)控制變量法,要使通過電阻兩端的電壓保持不變,必須把定值電阻與滑動(dòng)變阻器和電流表串聯(lián)起來,然后利用電壓表測出定值電阻兩端的電壓,根據(jù)P=UI分析比較即可.
解答 解:(1)要使電阻兩端的電壓保持不變,必須把定值電阻與滑動(dòng)變阻器和電流表串聯(lián)起來,然后利用電壓表測出定值電阻兩端的電壓,根據(jù)P=UI可測得電阻消耗的功率,實(shí)驗(yàn)電路圖如下:
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟:
①如圖所示連接電路,將R1的數(shù)據(jù)記錄在表格中.
②閉合開關(guān),用調(diào)好的電流表測出通過R1的電流I1的數(shù)據(jù),用調(diào)好的電壓表測出R1兩端電壓U的數(shù)據(jù),并記錄在表格中.
③斷開開關(guān),將定值電阻R1換為R2,閉合開關(guān),調(diào)整滑動(dòng)變阻器的阻值,使得定值電阻R2兩端的電壓仍為U,讀出R2和通過R2的電流I的數(shù)據(jù),并記錄在表格中.
④仿照③再做4次,分別讀出R3、R4、R5、R6和通過R3、R4、R5、R6的電流I3、I4、I5、I6的數(shù)據(jù),并記錄在表格中.
⑤根據(jù)P=UI分別計(jì)算出定值電阻的功率P1、P2、P3、P4、P5、P6,并記錄在表格中.
或:
①如圖所示連接電路,每個(gè)定值電阻用R表示,通過R的電流用I表示,R兩端的電壓用U表示,將R的數(shù)據(jù)記錄在表格中.
②閉合開關(guān),用調(diào)好的電流表測出I的數(shù)據(jù),用調(diào)好的電壓表測出U的數(shù)據(jù),并分別記錄在表格中.
③斷開開關(guān),將定值電阻R1換為R2,閉合開關(guān),調(diào)整滑動(dòng)變阻器的阻值,使得定值電阻R2兩端的電壓仍為U,讀出通過R2的電流I的數(shù)據(jù),并記錄在表格中.
④仿照③再做4次,分別讀出I的數(shù)據(jù),并記錄在表格中.
⑤每個(gè)定值電阻的電功率用P表示,根據(jù)P=UI分別計(jì)算出每個(gè)定值電阻的功率,并記錄在表格中.
實(shí)驗(yàn)表格如下所示:
R/Ω | ||||||
U/V | ||||||
I/A | ||||||
P/W |
點(diǎn)評 此題通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電壓不變時(shí),電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成反比的結(jié)論,考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用及電路中控制電壓不變的方法,同時(shí)考查了學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p1=p2;p甲>p乙 | B. | p2>p3;p甲=p丙 | C. | p1=p3;p乙>p丙 | D. | p1<p3;p甲<p丙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲最大 | B. | 乙最大 | C. | 丙最大 | D. | 三者一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 潛水器受到水對它的浮力 | |
B. | 浮力的方向?yàn)樨Q直向上 | |
C. | 潛水器浸沒后,潛入越深,受到的浮力越大 | |
D. | 潛水器浸沒后,排開水的體積不變,受到的浮力不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊第二次受到的拉力較大 | |
B. | 第二次拉力對木塊做功的功率大 | |
C. | 第一次木塊的動(dòng)能大 | |
D. | 條件不足,無法比較木塊兩次受到的拉力和摩擦力大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 左上方移動(dòng) | B. | 左下方移動(dòng) | C. | 右上方移動(dòng) | D. | 右下方移動(dòng) |
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