【題目】請(qǐng)說(shuō)出城市“熱島效應(yīng)”產(chǎn)生的兩個(gè)原因是(1)_____ ;(2) _____ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】( 1) 冬天人說(shuō)話時(shí)嘴里呼出的“白氣” ( 2)燈絲變細(xì)了( 3) 清晨出現(xiàn)的大霧散了( 4) 霜的形成,以上四種物態(tài)變化的過(guò)程中, 吸收熱量的是
A.( 1) ( 2)B.( 1) ( 4)C.( 2) ( 3)D.( 2) ( 4)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】缺水已是一個(gè)世界性問(wèn)題,因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴(yán)重缺水的國(guó)家,露水也是重要的水資源,露水的形成屬于物態(tài)變化中的
A. 熔化 B. 液化 C. 汽化 D. 升華
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【題目】小菲做“研究遠(yuǎn)視眼的矯正”實(shí)驗(yàn)中,她把凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體.小菲拿一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,如圖,而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( 。
A. 將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡
B. 將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡
C. 同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡
D. 將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
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【題目】夏天扇扇子,身上就感到?jīng)鏊?/span>,這是因?yàn)?/span>
A.扇來(lái)的風(fēng)是涼的
B.扇來(lái)的風(fēng)加快身上的汗液蒸發(fā),汗液蒸發(fā)時(shí)要吸熱
C.扇來(lái)的風(fēng)把身體周?chē)臒峥諝廒s跑
D.扇來(lái)的風(fēng)把身上的熱吹散了
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【題目】有一種叫“固體清新劑”的商品,把它放置在廁所、汽車(chē)、飯店內(nèi),能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等!肮腆w清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A. 熔化 B. 升華 C. 凝華 D. 汽化
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【題目】在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí),冰蓉同學(xué)選擇了如下器材:蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等.(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié).)
(1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí),在光屏上得到了燭焰清晰的像;當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊______透鏡;若撤去放置的透鏡,應(yīng)將光屏______(選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可知近視眼的形成原因是:___________.
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【題目】初三小明同學(xué)在課堂起立答問(wèn),他完成這動(dòng)作做功約( 。
A.15 JB.150 JC.1500 JD.15000 J
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【題目】(1)近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來(lái)方便.如圖所示,與直接拿手機(jī)自拍相比,利用自拍桿可以_____物距,_____人像的大小.(均選填“增大”或“減小”)
(2)手機(jī)攝像頭成像,根據(jù)凸透鏡對(duì)光的作用,在如圖中大致成像光路,標(biāo)出像A′B′(透鏡內(nèi)光路可以不畫(huà)出)_______.
(3)小明用手機(jī)的“微距照相”功能,拍攝小螞蟻,小螞蟻的照片比螞蟻還大,此時(shí)手機(jī)離螞蟻3cm,則手 機(jī)鏡頭焦距應(yīng)為_____(選填小于1.5cm、大于1.5cm 且小于3cm、大于3cm)
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