【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2.5 V”字樣，電源電壓恒定，只通過一個(gè)電壓表和已知阻值的定值電阻R測(cè)量小燈泡的額定功率．電路圖如圖所示，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為________；

(2)再將S2撥到觸點(diǎn)1，保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，讀出電壓表示數(shù)為U；

(3)小燈泡額定功率的表達(dá)式P＝________．

【答案】2.5V2.5V

【解析】

(1)閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)2，滑動(dòng)變阻器、燈泡、定值電阻R串聯(lián)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為達(dá)到小燈泡的額定電壓2.5V；(2)(3)再將S2撥到觸點(diǎn)1，保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，讀出電壓表示數(shù)為U即燈泡和滑動(dòng)變阻器的總電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知定值電阻的電壓是U-2.5V，所以電路中的電流是，小燈泡額定功率的表達(dá)式P＝UI＝2.5V

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是教材中的幾幅圖，對(duì)圖中所示的情景，下列說法正確的是

A．踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來，說明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持

B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性

C.男孩水平用力推車但沒推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/span>

D.蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，速度最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏日炎炎，揚(yáng)州水上樂園特邀國(guó)家水上運(yùn)動(dòng)隊(duì)員進(jìn)行水上飛行表演，表演者雙腳站在向下噴水的踏板上，水柱將人向上頂起，人在空中時(shí)而加速上升，時(shí)而急速翻滾，時(shí)而加速下降，還能在空中豎直懸停（如圖所示）．下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 水柱將人向上頂起，利用了物體間力的作用是相互的

B. 人急速翻滾，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 人加速上升和加速下降的過程中，受力不平衡

D. 人在空中豎直懸停時(shí)，人對(duì)踏板的壓力和踏板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一。如圖所示，冰壺比賽正在進(jìn)行。在冰壺運(yùn)動(dòng)的過程中，下列分析正確的是( )

A. 冰壺對(duì)冰面的壓力與受到的重力是一對(duì)平衡力

B. 冰壺離開手后繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有慣性

C. 冰壺減速滑行的過程中，動(dòng)能大小不變

D. 冰壺滑行過程中，受到滑動(dòng)摩擦力的方向與滑行方向相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的電路來測(cè)量小燈泡的電功率(電源電壓3 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V )．

　　

甲　　　　　　　　　　　乙 丙

(1)連接圖甲的電路時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最_____(填“左”或“右”)端．

(2)閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)兩表指針處于圖乙所示位置，此時(shí)燈泡_____(填“不發(fā)光”“發(fā)微弱光”或“比正常發(fā)光亮”)．

(3)故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，繪制得到小燈泡U－I圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是_____W，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列選項(xiàng)中的______(填選項(xiàng)前字母)．

A．5 Ω　2 A　　　　B．15 Ω　2 A

C．25 Ω　2 A D．30 Ω　2 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在圓柱體水杯后面放一張畫有箭頭的紙條。往杯中倒入適量水，透過水杯，看到一個(gè)箭頭改變了方向(如圖乙)。這是為什么呢？要解決這個(gè)問題，首先應(yīng)抓住影響這個(gè)問題的主要因素：圓柱形水杯裝有水的部分具有_________的特征，忽略掉影響這個(gè)問題的次要因素：物體的材質(zhì)等，構(gòu)建凸透鏡模型進(jìn)行研究。根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可以判定，看到這個(gè)方向改變的箭頭是放大的_______(選填“實(shí)像”或“虛像”)。凸透鏡的這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用有_________(選填“張相機(jī)”或“投影儀”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用電流表和電阻箱測(cè)量小燈泡的電功率，設(shè)計(jì)并連接了如圖a所示的實(shí)驗(yàn)電路．

　

　　　a　　　　　　　　　　　　b

(1)閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2扳向_____(填“1”或“2”)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表的示數(shù)為I1，如圖b所示．

(2)將開關(guān)S2扳向另一邊，保持_______的阻值不變，調(diào)節(jié)_______的阻值為R，使電流表的示數(shù)仍為I1.

(3)若此時(shí)R＝8.0 Ω，小燈泡的實(shí)際功率為________W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值知識(shí)后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來比較煤油和菜子油的熱值．他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖的裝置，并且每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度．

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的物理量有________．

(2)小明在實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及油燈中燃料的質(zhì)量，并由記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出了水吸收的熱量，進(jìn)而算出了煤油和菜子油的熱值，你認(rèn)為他所計(jì)算的燃料的熱值可靠嗎？為什么？_____________。

(3)小紅提出，該實(shí)驗(yàn)在取燃料和水時(shí)都要注意適量，否則不利于得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．你認(rèn)為，小紅的“適量”含義為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在__________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)整（填“右”或“左”）。

（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿__________，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于__________。

（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示。

動(dòng)力（F1/N）

動(dòng)力臂（L1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/cm）

3

6

6

3

2

5

5

2

4

2

2

4

3

6

9

2

3

4

2

6

4

4

2

8

甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂

乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂

兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是__________同學(xué)。原因是__________同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。

（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，屬于費(fèi)力的杠桿是__________。

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