分析 (1)小可設計的電路圖是兩個電阻并聯,所用的是一個電流表,這種測量電阻阻值的方法為安阻法,通過開關的斷開和閉合計算出未知電阻兩端的電壓,然后根據電流表兩次示數差得出通過未知電阻的電流,最后根據公式R=$\frac{U}{I}$得出未知電阻的阻值.
(2)小紅設計的是伏安法測電阻,通過電流表測量出通過未知電阻的電流,電壓表測量出未知電阻兩端的電壓值,故電流表串聯在電路中,電壓表與未知電阻并聯,且量程選擇0~15V,根據題目的要求滑片P處于最右端時,連入電路的阻值最大,所以滑動變阻器一定接A接線柱.
(3)小紅設計的電路中由電壓表測得電壓,由電流表測得電流,則由歐姆定律可求電阻,本電路中滑動變阻器可以幫助多測幾組數據
解答 解:(1)當開關s1閉合s2斷開時,電流表讀數為I,電流表測量的是電阻的R0電流,所以的R0兩端的電壓為IR0,當s1、s2都閉合時,定值電阻與未知電阻并聯,所以未知電阻兩端的電壓也為IR0,電流表讀數為I1,此時通過未知電阻的電流值為I1-I,故未知電阻的電阻為:Rx=$\frac{I{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{0}}$.
(2)小紅設計的是根據伏安法來測量未知電阻的阻值,所以電流表與未知電阻串聯,電壓表與未知電阻并聯,通過滑動變阻器與未知電阻串聯來改變未知電阻兩端的電壓值和通過未知電阻的電流值.根據滑動變阻器的滑片P處于最右端時,連入電路的阻值最大這一信息可知,滑動變阻器必須將A接線柱接入電路,故滑動變阻器接入的接線柱為A、D或A、C.答案如圖所示.
(3)小紅所設計的電路中用了滑動變阻器,能夠使實驗多測幾次數據取平均值.
故答案為:(1)$\frac{I{R}_{0}}{{I}_{1}-I}$;(2)如上圖所示;(3)用了滑動變阻器,能夠使實驗多測幾次數據取平均值.
點評 此題是一道綜合性較強的實驗題和計算題.學生在利用安阻法測量未知電阻的阻值時,關鍵要理解好未知電阻與定值電阻并聯使得它們兩端的電壓相等.計算時能夠較好的利用歐姆定律及其變形公式進行相關的計算.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宇宙間的一切物質的運動和變化都需要能量 | |
B. | 動物通過攝食來維持生命活動所需能量,儲存在食物中的能量屬于熱能 | |
C. | 汽油、木材、天然氣、沼氣、煤炭等燃料都儲存著能量,這種能量屬于化學能 | |
D. | 可見光,微波和X射線等都是電磁能的表現形式.電磁能以波的形式傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N | B. | 在0~2s內拉力F大于7N | ||
C. | 在0~6s內鐵塊所受的摩擦力不變 | D. | 在2~6s內拉力F等于7N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯A內的水會沸騰 | B. | 燒杯A內的水不會沸騰 | ||
C. | 燒杯A內的水溫達不到沸點 | D. | 燒杯A內的水不會減少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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