在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同;各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干,其他器材任選.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.給A、B兩種液體加熱時(shí),小明“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時(shí)問后,斷開S3”.這樣操作可保證加熱時(shí)間 ______,其目的是使兩種液體 ______.通過觀察,發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大,則 ______液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶,將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶.其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).他“先閉合S1和S2,后閉合S3,發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快,一段時(shí)間后,斷開S1,同時(shí)記下C液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量△t.又過了一段時(shí)間,當(dāng)D液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于△t時(shí),斷開S2.”因?yàn)?______液體加熱時(shí)間短,所以 ______液體比熱容小.

【答案】分析:(1)根據(jù)已知條件,質(zhì)量相同,吸收的熱量相等,利用物體吸收熱量的公式Q=Cm△t,判斷比熱容的大。
(2)升高的溫度相同,加熱設(shè)備相同,加熱時(shí)間短的,吸收的熱量就。
解答:解:(1)因?yàn)橐后w質(zhì)量相同,A和B是并聯(lián)在電路中.加熱時(shí)間相等,加熱設(shè)備相同,兩種液體吸收的熱量就相等,由Q=Cm△t知,比熱容與△t成反比,A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大,故B液體比熱容大;
(2)已知C液體溫度升高得快,斷開S1,即對C液體不再加熱,故C液體加熱時(shí)間短,即C液體吸收的熱量小,C、D液體升高的溫度相同,由Q=Cm△t知,C液體比熱容較。
故答案是:(1)相同;吸收的熱量相同;B.(2)C;C.
點(diǎn)評:考查了比熱容的概念和物體吸收熱量的公式的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同;各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干,其他器材任選.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.給A、B兩種液體加熱時(shí),小明“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時(shí)問后,斷開S3”.這樣操作可保證加熱時(shí)間
相同
,其目的是使兩種液體
吸收的熱量相同
.通過觀察,發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大,則
B
液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶,將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶.其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).他“先閉合S1和S2,后閉合S3,發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快,一段時(shí)間后,斷開S1,同時(shí)記下C液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量△t.又過了一段時(shí)間,當(dāng)D液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于△t時(shí),斷開S2.”因?yàn)?
C
液體加熱時(shí)間短,所以
C
液體比熱容。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶若干(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量初溫相同),其他器材任選.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.為了保證兩種液體吸收的熱量相同,要求各燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值
相同
相同
(選填“相同”或“不同”),實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
溫度計(jì)的示數(shù)變化
溫度計(jì)的示數(shù)變化
來反映液體比熱容的大小,若發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)的示數(shù)較高,則
B
B
液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶,其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,同時(shí)用溫度計(jì)測出這段時(shí)間內(nèi)水和液體B升高的溫度△t和△t.在不計(jì)熱損失的情況下,請用所測的量表示液體B的比熱容c=
=
Ct
△t
=
Ct
△t
(C已知)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶若干(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量初溫相同),其他器材任選.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.為了保證兩種液體吸收的熱量相同,要求各燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值______(選填“相同”或“不同”),實(shí)驗(yàn)中是通過觀察______來反映液體比熱容的大小,若發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)的示數(shù)較高,則______液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶,其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,同時(shí)用溫度計(jì)測出這段時(shí)間內(nèi)水和液體B升高的溫度△t和△t.在不計(jì)熱損失的情況下,請用所測的量表示液體B的比熱容c=______(C已知)

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科目:初中物理 來源:2013年山東省濟(jì)南市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同;各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干,其他器材任選.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.給A、B兩種液體加熱時(shí),小明“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時(shí)問后,斷開S3”.這樣操作可保證加熱時(shí)間 ______,其目的是使兩種液體 ______.通過觀察,發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大,則 ______液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶,將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶.其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).他“先閉合S1和S2,后閉合S3,發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快,一段時(shí)間后,斷開S1,同時(shí)記下C液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量△t.又過了一段時(shí)間,當(dāng)D液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于△t時(shí),斷開S2.”因?yàn)?______液體加熱時(shí)間短,所以 ______液體比熱容小.

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